论基础音乐教育中的识谱教学

摘要	第1-5页
Abstract	第5-6页
目录	第6-8页
1 引言	第8-12页
·研究背景及缘由	第8页
·研究现状及相关综述	第8-10页
·研究目的及意义	第10-11页
·研究目的	第10页
·研究意义	第10-11页
·研究内容及方法	第11-12页
·研究内容	第11页
·研究方法	第11-12页
2 基础音乐教育中的识谱教学	第12-17页
·记谱法的发展历史	第12-14页
·中西记谱法的演变	第12-13页
·记谱法与音乐传承	第13-14页
·识谱教学的重要性	第14-17页
·识谱教学在音乐教学中的重要性	第14-15页
·识谱在学习音乐中的必要性	第15-17页
3 基础音乐教育中识谱教学出现的问题	第17-22页
·识谱教学的现状调查	第17-19页
·学生识谱情况的相关调查	第17-18页
·音乐课实录	第18-19页
·识谱问题相关访谈	第19页
·识谱教学的现状分析	第19-22页
4 基础音乐教育中识谱教学问题的解决	第22-31页
·识谱教学的理性定位	第22-23页
·世界著名音乐教学法中的识谱教学	第23-25页
·实践设想	第25-31页
·采用多种形式，培养学生兴趣	第25-27页
·运用多变手段，进行识谱教学	第27-29页
·结合器乐教学，强化识谱能力	第29-30页
·合理分配课时，巩固识谱教学	第30-31页
5 结论	第31-32页
参考文献	第32-34页
附录	第34-36页
致谢	第36页