| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-8页 |
| 图表目录 | 第8-10页 |
| 1 绪论 | 第10-24页 |
| ·研究背景及意义 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·研究的目的及意义 | 第12页 |
| ·国内外相关研究 | 第12-19页 |
| ·教学反思过程研究 | 第13-15页 |
| ·教学技能相关研究 | 第15-18页 |
| ·录像分析支持的课堂研究 | 第18-19页 |
| ·相关概念界定 | 第19-21页 |
| ·师范实习生 | 第19-20页 |
| ·教学反思 | 第20页 |
| ·录像分析工具 | 第20-21页 |
| ·研究方法与技术路线 | 第21-22页 |
| ·研究思路 | 第21-22页 |
| ·研究方法 | 第22页 |
| ·论文结构 | 第22-24页 |
| 2 录像分析工具的选择 | 第24-33页 |
| ·现有录像分析工具的梳理 | 第24-31页 |
| ·录像分析工具介绍 | 第24-29页 |
| ·录像分析工具的比较与选择 | 第29-31页 |
| ·MediaNotes工具介绍 | 第31-33页 |
| 3 MediaNotes在师范生教学技能反思中的应用方案设计 | 第33-50页 |
| ·理论阐述 | 第33-37页 |
| ·教学反思的过程 | 第33-34页 |
| ·教学录像分析的逻辑框架 | 第34-36页 |
| ·基于录像分析的教学技能反思方案设计 | 第36-37页 |
| ·第一阶段——描述阶段 | 第37-44页 |
| ·录像预处理 | 第37-38页 |
| ·录像编码 | 第38-43页 |
| ·阶段性评价 | 第43-44页 |
| ·第二阶段——分析阶段 | 第44-48页 |
| ·个人反思 | 第44-45页 |
| ·合作反思 | 第45页 |
| ·反思任务 | 第45-48页 |
| ·阶段性评价 | 第48页 |
| ·第三阶段——实践再反思 | 第48-50页 |
| ·反思效果评价 | 第48-49页 |
| ·再反思次数 | 第49-50页 |
| 4 实践研究 | 第50-61页 |
| ·对象 | 第50页 |
| ·具体过程 | 第50-51页 |
| ·数据收集 | 第51-53页 |
| ·数据分析 | 第53-54页 |
| ·实践结果 | 第54-60页 |
| ·全局评估 | 第54-56页 |
| ·录像分析支持的教学反思的有效性 | 第56-58页 |
| ·教学反思方案的合理性和可改进之处 | 第58-60页 |
| ·结论 | 第60-61页 |
| 5 总结与展望 | 第61-63页 |
| ·论文回顾 | 第61页 |
| ·论文主要贡献 | 第61页 |
| ·不足与展望 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-70页 |
| 附录A | 第70-71页 |
| 附录B | 第71-73页 |
| 附录C | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第75-76页 |