员工培训、工作满意度与员工绩效的关系研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·研究契机 | 第9页 |
| ·现实背景 | 第9-10页 |
| ·理论背景 | 第10-11页 |
| ·研究内容与方法 | 第11-14页 |
| ·主要研究内容 | 第11-12页 |
| ·研究架构 | 第12页 |
| ·研究处理 | 第12-14页 |
| ·研究意义与可能的创新点 | 第14-16页 |
| ·理论意义 | 第14页 |
| ·现实意义 | 第14页 |
| ·可能的创新点 | 第14-16页 |
| 2 文献综述 | 第16-33页 |
| ·员工培训理论研究 | 第16-17页 |
| ·员工培训定义 | 第16-17页 |
| ·员工培训的评估 | 第17页 |
| ·工作满意度研究 | 第17-21页 |
| ·工作满意度定义 | 第17-19页 |
| ·工作满意度的影响因素 | 第19-20页 |
| ·工作满意度的测量 | 第20-21页 |
| ·员工绩效研究 | 第21-26页 |
| ·员工绩效的定义 | 第21-23页 |
| ·员工绩效的影响因素 | 第23-25页 |
| ·员工绩效的测量 | 第25-26页 |
| ·变量间关系综述 | 第26-31页 |
| ·员工培训与员工绩效的关系研究综述 | 第26-27页 |
| ·员工培训与工作满意度的关系研究综述 | 第27-28页 |
| ·工作满意度与员工绩效的关系研究综述 | 第28-31页 |
| ·已有研究评述 | 第31-33页 |
| 3 研究设计 | 第33-40页 |
| ·研究变量的定义及测量 | 第33-35页 |
| ·员工培训 | 第33页 |
| ·工作满意度 | 第33-34页 |
| ·员工绩效 | 第34-35页 |
| ·研究假设与模型 | 第35-40页 |
| ·员工培训和员工绩效的关系假设 | 第35-36页 |
| ·员工培训和工作满意度的关系假设 | 第36-37页 |
| ·工作满意度和员工绩效的关系假设 | 第37页 |
| ·工作满意度的中介作用假设 | 第37-38页 |
| ·研究模型构建 | 第38-40页 |
| 4 问卷设计与调查 | 第40-48页 |
| ·问卷设计 | 第40-42页 |
| ·问卷设计的总体原则 | 第40页 |
| ·问卷设计过程 | 第40-41页 |
| ·问卷测量项目 | 第41-42页 |
| ·问卷预调研 | 第42页 |
| ·预调研数据分析 | 第42-48页 |
| ·样本统计 | 第42-43页 |
| ·题项相关性分析 | 第43-44页 |
| ·信度分析 | 第44-46页 |
| ·效度分析 | 第46-48页 |
| 5 数据分析和模型检验 | 第48-63页 |
| ·正式调研 | 第48-50页 |
| ·样本统计 | 第48-49页 |
| ·描述性统计分析 | 第49-50页 |
| ·信度与效度分析 | 第50-53页 |
| ·量表信度分析 | 第50页 |
| ·量表效度分析 | 第50-51页 |
| ·验证性因子分析 | 第51-52页 |
| ·模型信度和收敛效度分析 | 第52-53页 |
| ·结构方程模型拟合检验 | 第53-63页 |
| ·模型的拟合优度检验 | 第53-54页 |
| ·结构模型路径系数和假设检验 | 第54-58页 |
| ·工作满意度的中介作用分析 | 第58-61页 |
| ·假设检验汇总 | 第61-63页 |
| 6 研究结果讨论和启示 | 第63-72页 |
| ·研究结果讨论 | 第63-69页 |
| ·员工培训与员工绩效的结果讨论 | 第63页 |
| ·员工培训与工作满意度的结果讨论 | 第63-65页 |
| ·工作满意度与员工绩效的结果讨论 | 第65-67页 |
| ·工作满意度的中介作用结果讨论 | 第67-69页 |
| ·管理启示 | 第69-71页 |
| ·局限性和展望 | 第71-72页 |
| ·研究局限性 | 第71页 |
| ·研究展望 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 附录 | 第76-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
