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汉语国际推广:关于孔子学院的经济学分析与建议

中文摘要第1-12页
ABSTRACT第12-18页
第1章 导言第18-32页
   ·历史背景第19-23页
   ·选题意义第23-26页
   ·总体安排第26-32页
第2章 理论综述第32-57页
   ·语言推广的理论基础第32-38页
     ·文化生态理论第33-35页
     ·语言经济理论第35-38页
   ·公共产品理论第38-49页
     ·公共产品理论的形成与发展第38-42页
     ·公共产品的分类与供给第42-49页
   ·非营利组织理论第49-57页
     ·概念的界定及主要特征第49-51页
     ·基本理论第51-52页
     ·治理理论第52-55页
     ·目前我国非营利组织研究的进展第55-57页
第3章 语言推广的国际比较第57-84页
   ·英法西德俄日韩等七国的语言推广概况第57-70页
     ·七国语言推广概况综述第58-60页
     ·英国第60-65页
     ·法国第65-70页
   ·一个特例:美国的语言政策和语言推广战略第70-76页
     ·美国的语言政策第71-73页
     ·美国的语言推广战略第73-76页
   ·各国语言推广机构的经验总结与借鉴第76-84页
     ·宗旨与目标第76页
     ·非营利组织的一般性第76-77页
     ·行业特征与国情特点第77-80页
     ·政府的作用第80-81页
     ·组织形式与发展趋势第81-84页
第4章 汉语的国际推广第84-122页
   ·语言推广的收益分析第84-88页
     ·语言推广的收益分析第84-86页
     ·汉语推广的收益分析第86-88页
   ·语言推广的公共产品性质第88-90页
     ·语言推广的公共产品性质第88-89页
     ·语言推广的供给:非营利组织第89-90页
   ·汉语推广的需求分析第90-93页
     ·世界与中国发展的共同需求第90-92页
     ·国际社会对汉语推广的需求第92-93页
   ·汉语推广的现状分析第93-104页
     ·汉语教学与推广机构概况第94-100页
     ·当前汉语教学与推广存在的主要问题第100-104页
   ·汉语国际推广机构:孔子学院第104-122页
     ·孔子学院概况第105-107页
     ·孔子学院的性质界定第107-122页
第5章 孔子学院设立模式分析第122-146页
   ·孔子学院三种模式的比较分析第122-132页
     ·三种模式的界定第122-123页
     ·三种模式的比较第123-124页
     ·三种模式的可行性分析第124-132页
   ·合作模式下的三种建设方式第132-143页
     ·孔子学院建设方式的成本收益模型第133-141页
     ·三种建设方式的比较分析第141-143页
   ·孔子学院设立模式的总结与建议第143-146页
第6章 孔子学院建设中的高校选择模型第146-173页
   ·模型一:简单贝叶斯模型第147-149页
   ·模型二:动态不完全信息博弈模型第149-171页
     ·两种能力状态模型第149-163页
     ·连续变化能力状态模型第163-171页
   ·高校选择方式的实施建议第171-173页
第7章 孔子学院的治理、评估与契约建设第173-201页
   ·孔子学院的治理第173-185页
     ·孔子学院治理的理论框架第174-178页
     ·孔子学院的治理第178-185页
   ·孔子学院的评估第185-191页
     ·孔子学院的评估框架第186-189页
     ·孔子学院的评估方法第189-191页
   ·孔子学院的契约建设第191-201页
     ·孔子学院契约建设的理论基础第192-195页
     ·孔子学院的契约建设第195-201页
第8章 结束语第201-207页
   ·回顾与总结第201-205页
   ·后续研究第205-207页
附录 1 英法西德俄日韩美等八国语言推广概况第207-223页
附录 2 英国文化委员会2005─2006年度财政计划表第223-226页
附录 3 英国文化委员会2005─2006年度的平衡计分卡第226-228页
参考文献第228-237页
致谢第237-238页
攻读博士学位期间发表的学术论文第238-239页
学位论文评阅及答辩情况表第239页

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