首页--文化、科学、教育、体育论文--教育论文--电化教育论文--计算机化教学论文

基于SECI模型的移动学习资源设计研究

目录第1-7页
摘要第7-9页
ABSTRACT第9-11页
第一章 绪论第11-17页
   ·问题提出第11-12页
   ·研究现状第12-14页
   ·研究目标与意义第14-15页
   ·研究内容与方法第15-16页
   ·论文结构第16-17页
第二章 相关研究基础第17-26页
   ·移动学习概述第17-19页
     ·移动学习的概念第17-18页
     ·移动学习的支持理论第18-19页
   ·移动学习资源概述第19-21页
     ·移动学习资源的概念第19页
     ·移动学习资源的特点第19-20页
     ·移动学习资源设计的支持理论第20-21页
   ·SECI 模型概述第21-26页
     ·SECI 模型的创始和发展第21-22页
     ·SECI 模型整体描述第22-24页
     ·对移动学习资源设计的参考价值第24-26页
第三章 基于 SECI 模型的移动学习资源设计模型第26-37页
   ·模型构建思路与原则第26-27页
     ·模型构建思路第26-27页
     ·模型构建原则第27页
   ·移动学习资源设计模型框架第27-30页
     ·移动学习资源设计主体第27-28页
     ·移动学习资源设计对象第28-30页
     ·基于 SECI 模型的移动学习资源设计模型整体描述第30页
   ·模型核心层:移动学习资源设计的维度第30-32页
     ·知识性设计第31页
     ·情境性设计第31页
     ·人性化设计第31-32页
     ·交互性设计第32页
   ·模型中间层:SECI 模型对移动学习资源设计的支持第32-34页
     ·条件资源社会化第33页
     ·隐性知识外在化第33-34页
     ·显性资源结合化第34页
     ·精品资源内在化第34页
   ·模型最外层:知识场对移动学习资源平台的优化第34-37页
     ·原始场的资源共享第35页
     ·对话场的交流互动第35页
     ·系统场的资源整合第35-36页
     ·练习场的协同创作第36-37页
第四章 基于 SECI 模型的移动学习资源设计方法第37-62页
   ·基于 SECI 模型的移动学习资源设计流程第37-38页
   ·移动学习资源设计需求分析第38-43页
     ·学习需求分析第38-40页
     ·学习者特征分析第40-42页
     ·学习情境分析第42页
     ·移动支持技术分析第42-43页
   ·基于 SECI 模型的移动学习资源“知识性”设计第43-46页
     ·学习目标的分析第43-44页
     ·学习内容的分析第44-45页
     ·学习活动的设计第45-46页
   ·基于 SECI 模型的移动学习资源“情境性”设计第46-50页
     ·微型化设计第46-48页
     ·情境化设计第48-50页
   ·基于 SECI 模型的移动学习资源“人性化”设计第50-55页
     ·表达方式的人性化设计第50-51页
     ·呈现方式的人性化设计第51-54页
     ·利用方式的人性化设计第54-55页
   ·基于 SECI 模型的移动学习资源“交互性”设计第55-59页
     ·移动学习内容的交互性设计第55-56页
     ·支持移动学习的交互性活动设计第56-58页
     ·移动学习界面的交互性设计第58-59页
   ·基于 SECI 模型的移动学习资源设计评价与优化第59-62页
第五章 案例开发第62-77页
   ·开发平台简介第62页
   ·开发过程简介第62-65页
   ·案例实现第65-75页
     ·学习园地第66-68页
     ·资源下载第68-71页
     ·课后练习第71-72页
     ·心得交流第72-74页
     ·搜索第74-75页
   ·案例试用第75-77页
第六章 总结与展望第77-79页
   ·研究总结第77页
   ·主要创新第77-78页
   ·今后工作第78-79页
注释第79-81页
参考文献第81-83页
攻读硕士学位期间发表的学术论文第83-84页
致谢第84页

论文共84页,点击 下载论文
上一篇:基于Moodle平台的生成性学习资源的设计与开发
下一篇:网络课程中学习共同体有效交互影响因素研究