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美国大学入学考试中心单性别职业兴趣问卷(UNIACT)的初步修订

中文摘要第1-3页
Abstract第3-8页
符号说明第8-9页
第一章 文献综述第9-23页
 1 职业兴趣的概念第9页
 2 职业兴趣的结构第9-16页
   ·国外的研究第9-14页
     ·Anne Roe的理论第9-10页
     ·Holland的六边形理论第10-12页
     ·Prediger的二维结构第12-13页
     ·Gati的理论第13-14页
     ·Tracey的球形模型第14页
   ·国内的研究第14-16页
     ·刘长江的研究第15页
     ·张厚粲等的研究第15-16页
 3 职业兴趣量表的介绍第16-20页
   ·国外的职业兴趣量表第16-18页
     ·斯特朗兴趣调查表第16-17页
     ·库德职业兴趣调查表第17页
     ·Holland的职业偏好量表和自我定向调查第17-18页
     ·Tracey的个人球型职业兴趣量表第18页
   ·国内的研究第18-20页
 4 UNIACT兴趣问卷的介绍第20-23页
   ·UNIACT基本的兴趣量表第20页
   ·量表中性别平衡控制的意义第20-21页
   ·UNIACT的信度第21-22页
   ·UNIACT的效度第22-23页
第二章 问题提出与研究创新第23-25页
 1 问题提出第23页
 2 研究创新第23-25页
   ·施测问卷在国内首次修订第23页
   ·项目分析第23-24页
   ·效度检验的多样化第24-25页
第三章 量表的修订第25-51页
 1 研究设计第25页
   ·研究目的第25页
   ·研究思路第25页
   ·研究步骤第25页
 2 翻译量表第25-26页
 3 初测第26-30页
   ·目的第26页
   ·方法第26页
     ·工具第26页
     ·被试第26页
   ·数据统计第26-27页
   ·项目分析第27-30页
     ·同质性检验第27页
     ·决断值—临界比第27页
     ·信度检验第27-28页
     ·共同性和因素负荷值第28页
     ·项目的性别平衡检验第28-30页
     ·初测结果第30页
 4 二测第30-36页
   ·目的第30-31页
   ·方法第31页
     ·工具第31页
     ·被试第31页
   ·项目分析第31-35页
     ·同质性检验第31-32页
     ·决断值—临界比第32页
     ·信度检验第32页
     ·共同性和因素负荷量第32页
     ·项目的性别平衡检验第32-35页
     ·项目分析结果第35页
   ·因素分析第35-36页
 5 三测第36-40页
   ·目的第36页
   ·方法第36-37页
     ·样本第36页
     ·程序第36-37页
     ·数据处理第37页
   ·探索性因素分析第37-40页
 6 正式问卷的分析第40-51页
   ·单性别检验第40-42页
     ·性别差异检验第40页
     ·项目的性别平衡检验第40-42页
   ·信度检验第42页
   ·效度检验第42-51页
     ·内容效度第42-45页
     ·结构效度第45-46页
     ·效标关联效度效度第46-47页
       ·预测专业满意度第46-47页
       ·预测职业选择第47页
     ·区别效度第47-49页
     ·相容效度第49-51页
第四章 常模的制定第51-56页
 1 常模第51页
   ·常模团体第51页
   ·表示方法第51页
 2 河北省大学生常模第51-54页
   ·总体常模第51-52页
   ·类型常模第52-54页
 3 常模分数的解释及应用第54-56页
   ·常模的解释第54页
   ·常模的应用第54-56页
第五章 综合讨论第56-59页
 1 研究的意义第56页
 2 研究的不足第56-57页
   ·翻译问题第56页
   ·项目问题第56页
   ·样本问题第56-57页
   ·结果方面第57页
 3 进一步研究的方向第57页
 4 结论第57-59页
参考文献第59-63页
附录第63-77页
 附录1 UNIACT职业兴趣问卷初稿第63-65页
 附录2 二稿增加的项目第65-66页
 附录3 四稿增加的项目第66-67页
 附录4 UNIACT职业兴趣问卷正式版第67-69页
 附录5 二测的第一次因素分析旋转的成分矩阵第69-72页
 附录6 二测多次因素分析后结果第72-74页
 附录7 三测第一次因素分析旋转后的成分矩阵第74-77页
致谢第77-78页
攻读学位期间发表的学术论文及参与的课题第78-79页

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