| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| ·研究背景 | 第10-13页 |
| ·课堂教学信息化促进电子白板发展 | 第10页 |
| ·传统教学方式的问题逐渐显现 | 第10-12页 |
| ·PGP电子双板教学平台的教学功能 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第13-14页 |
| ·国内交互式电子白板课堂教学应用研究综述 | 第13-14页 |
| ·国外交互式电子白板课堂教学应用研究综述 | 第14页 |
| ·PGP电子双板教学平台下的课堂教学应用研究综述 | 第14页 |
| ·研究意义和研究目的 | 第14-15页 |
| ·研究内容和研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| ·研究采取的方法 | 第16页 |
| ·概念界定 | 第16-17页 |
| ·本章小结 | 第17-18页 |
| 第二章 研究的理论基础、研究工具、及思路和流程 | 第18-26页 |
| ·研究的理论基础 | 第18-20页 |
| ·双重编码理论(Dual Coding Theory简称(DCT)) | 第18-19页 |
| ·建构主义学习与教学理论 | 第19-20页 |
| ·交往行为理论 | 第20页 |
| ·编码分析工具--改进型的弗兰德斯互动分析系统 | 第20-23页 |
| ·弗兰德斯交互分析系统简介 | 第20页 |
| ·改进型弗兰德斯互动分析系统 | 第20-23页 |
| ·研究思路 | 第23页 |
| ·研究流程 | 第23-24页 |
| ·本章小结 | 第24-26页 |
| 第三章 基于PGP电子双板环境的课堂教学课例分析 | 第26-37页 |
| ·研究准备 | 第26-30页 |
| ·双板课视频样本的选择 | 第26-28页 |
| ·样本课例编码矩阵 | 第28-29页 |
| ·样本课例比率分析 | 第29-30页 |
| ·课堂交互类型分析 | 第30-32页 |
| ·教学内容的呈现方式 | 第32-34页 |
| ·课堂教学过程中技术的应用 | 第34-36页 |
| ·本章小结 | 第36-37页 |
| 第四章 样本课案例课堂教学特征 | 第37-41页 |
| ·分析结果的讨论 | 第37-39页 |
| ·板环境下课堂组织形式有变化但实质变化不明显 | 第37-38页 |
| ·课堂教学内容呈现方式有了一定改善 | 第38-39页 |
| ·教学过程中师生技术操作熟练程度有待加强 | 第39页 |
| ·本研究存在的不足 | 第39-40页 |
| ·本章小结 | 第40-41页 |
| 第五章 PGP电子双板平台应用与教学的思考和建议 | 第41-44页 |
| ·课堂交互方面 | 第41-42页 |
| ·教学内容呈现方式方面 | 第42页 |
| ·信息技术使用方面 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-50页 |
| 致谢 | 第50页 |