财经类高校实践教学团队建设研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 1 导论 | 第10-17页 |
| ·问题的提出 | 第10-12页 |
| ·宏观：政策的指引 | 第10-12页 |
| ·微观：现实的需求 | 第12页 |
| ·现状及文献 | 第12-14页 |
| ·关于实践教学的相关研究 | 第12-13页 |
| ·关于教学团队的相关研究 | 第13-14页 |
| ·研究的意义 | 第14-15页 |
| ·研究的方法 | 第15-16页 |
| ·研究创新 | 第16页 |
| ·研究思路构架图 | 第16-17页 |
| 2 团队理论基础 | 第17-21页 |
| ·团队的概念 | 第17-19页 |
| ·团队的概念 | 第17-18页 |
| ·团队的特征 | 第18-19页 |
| ·团队建设的概述 | 第19-21页 |
| ·团队建设的理论基础 | 第19页 |
| ·团队建设 | 第19-21页 |
| 3 高校实践教学团队理论分析 | 第21-30页 |
| ·高校教学团队 | 第21-26页 |
| ·高校教学团队的概述 | 第21-23页 |
| ·高校教学团队的目标 | 第23-24页 |
| ·高校教学团队的任务 | 第24-25页 |
| ·高校教学团队的分类 | 第25-26页 |
| ·高校实践教学团队的理论分析 | 第26-30页 |
| ·实践教学团队的提出 | 第26-27页 |
| ·高校实践教学团队建设的定位 | 第27-28页 |
| ·实践教学团队和理论教学团队 | 第28-30页 |
| 4 财经类高校实践教学团队建设现状分析 | 第30-45页 |
| ·关于实践教学团队现状的调查问卷 | 第30-40页 |
| ·调查样本概述 | 第30页 |
| ·现状调查结果与分析（学生部分） | 第30-37页 |
| ·现状调查结果与分析（教师部分） | 第37-40页 |
| ·实践教学团队的存在问题及原因分析 | 第40-42页 |
| ·对实践教学和实践教学团队的重要性认识不足 | 第40-41页 |
| ·实践教学在整个课程结构中所占的比例较低 | 第41页 |
| ·实践教学硬件设备和配套设施种类简单，功能单一 | 第41页 |
| ·实践教学的师资队伍建设相对滞后 | 第41页 |
| ·实践基地建设不完善 | 第41-42页 |
| ·实践教学团队建设经验的缺乏 | 第42页 |
| ·实践育人得到了前所未有的重视 | 第42-45页 |
| 5 财经类高校实践教学团队建设的途径及策略 | 第45-58页 |
| ·财经类高校实践教学团队建设目标定位 | 第45-46页 |
| ·提升高校实践教学团队建设的途径 | 第46-50页 |
| ·要加强组织保障 | 第47-48页 |
| ·要培养团队精神，加强团队协作 | 第48页 |
| ·要加强师德师能建设 | 第48-49页 |
| ·要激发学生的主动性 | 第49页 |
| ·要完善管理机制 | 第49-50页 |
| ·提升财经类高校实践教学团队建设的策略分析 | 第50-58页 |
| ·加快构建实践教学体系结构 | 第50页 |
| ·加快规范实践教学质量体系 | 第50-53页 |
| ·加快实践教学方法改革 | 第53-54页 |
| ·加快推进实验实训实践协同发展 | 第54-55页 |
| ·加快建设实践教学基地 | 第55-58页 |
| 6 结论与展望 | 第58-59页 |
| ·结论 | 第58页 |
| ·展望 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 附录 1 | 第63-67页 |
| 附录 2 | 第67-70页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第70-71页 |
