| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-10页 |
| List of Abbreviations | 第10-11页 |
| List of Tables and Figures | 第11-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-16页 |
| ·Background of the Study | 第12-13页 |
| ·Significance of the Study | 第13-14页 |
| ·Research Questions | 第14-15页 |
| ·Format of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-37页 |
| ·Introduction | 第16页 |
| ·An Overview on Self-concept | 第16-24页 |
| ·Definitions of Self-concept | 第16-18页 |
| ·Structure of Self-concept | 第18-21页 |
| ·Measurement of Self-concept | 第21-22页 |
| ·Empirical Studies on Self-concept | 第22-24页 |
| ·An Overview on Language Learning Strategies | 第24-34页 |
| ·Definitions of Language Learning Strategies | 第24-27页 |
| ·Classifications of Language Learning Strategies | 第27-29页 |
| ·Empirical Studies on Language Learning Strategies | 第29-34页 |
| ·Studies on the Relationship between Self-concept and Language Learning Strategies | 第34-35页 |
| ·Chapter Summary | 第35-37页 |
| Chapter Three Methodology | 第37-45页 |
| ·Introduction | 第37页 |
| ·Participants | 第37页 |
| ·Instrumentation | 第37-42页 |
| ·English Pronunciation Self-concept Scale | 第38-39页 |
| ·English Pronunciation Learning Strategies Questionnaire | 第39-41页 |
| ·English Pronunciation Test | 第41-42页 |
| ·Data Collection Procedure | 第42-43页 |
| ·Data Analysis | 第43-44页 |
| ·Chapter Summary | 第44-45页 |
| Chapter Four Results of Data Analysis | 第45-57页 |
| ·Introduction | 第45页 |
| ·General Characteristics on the Variables | 第45-47页 |
| ·Effects of Pronunciation Self-concept and Strategy Use on Pronunciation Achievement | 第47-49页 |
| ·Relationships among the Variables | 第49-56页 |
| ·Results of Correlational Analysis | 第49-51页 |
| ·Results of Regression Analysis | 第51-53页 |
| ·Results of Multivariate Analysis of Variance | 第53-55页 |
| ·The Relations among English Pronunciation Self-concept, English Speaking Self-concept and General English Self-concept | 第55-56页 |
| ·Chapter Summary | 第56-57页 |
| Chapter Five Discussion on the Results | 第57-63页 |
| ·Introduction | 第57页 |
| ·Major Findings | 第57页 |
| ·English Pronunciation Self-concept and Pronunciation Achievement | 第57-59页 |
| ·English Pronunciation Self-concept and Pronunciation Learning Strategies | 第59-60页 |
| ·Pronunciation Learning Strategies and Pronunciation Achievement | 第60-61页 |
| ·Other Findings | 第61-62页 |
| ·Chapter Summary | 第62-63页 |
| Chapter Six Conclusion | 第63-67页 |
| ·Introduction | 第63页 |
| ·Pedagogical Implications of the Study | 第63-65页 |
| ·Limitations of the Study | 第65页 |
| ·Concluding Remarks | 第65-67页 |
| Bibliography | 第67-75页 |
| Appendix Ⅰ | 第75-77页 |
| Appendix Ⅱ | 第77-80页 |
| Appendix Ⅲ | 第80-84页 |
| Appendix Ⅳ | 第84-85页 |
| Acknowledgement | 第85页 |
