| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一. 引言 | 第7-9页 |
| （一） 问题的提出与选题的意义 | 第7-8页 |
| （二） 研究方法 | 第8-9页 |
| 二. 中国传统文化 | 第9-12页 |
| （一） 中国传统文化的涵义及内容 | 第9页 |
| （二） 中国传统文化的特点 | 第9-11页 |
| （三） 中国传统文化的发展历史 | 第11页 |
| （四） 中国传统文化的意义 | 第11-12页 |
| 三. 中国传统文化对美术教育的影响 | 第12-20页 |
| （一） 中国传统艺术对美术教育的影响 | 第12-18页 |
| 1 中国画对美术教育的影响 | 第12-13页 |
| 2 书法对美术教育的影响 | 第13-15页 |
| 3 工艺美术对美术教育的影响 | 第15-16页 |
| 4 民间美术对美术教育的影响 | 第16-18页 |
| （二） 中国传统思想文化对美术教育的影响 | 第18-20页 |
| 四. 中国传统文化面临的挑战 | 第20-23页 |
| （一） 西方文化的发展 | 第20页 |
| （二） 全球化对中国文化的影响 | 第20-22页 |
| （三） 中国传统文化传承所面临的问题 | 第22-23页 |
| 五. 当今美术教育中中国传统文化培养的现状调查 | 第23-27页 |
| （一） 中国传统文化意识的调查 | 第23-25页 |
| 1 调查方案介绍 | 第23页 |
| 2 调查问卷 | 第23-25页 |
| （二） 中国传统文化意识调查问卷结果及分析 | 第25-27页 |
| 1 调查问卷结果 | 第25-26页 |
| 2 调查问卷结果的分析 | 第26-27页 |
| 六. 在新课程标准的背景下如何在美术教育中培养中国传统文化 | 第27-31页 |
| （一） 如何改善中国传统文化美术教育的现状 | 第27-28页 |
| 1 提高美术教师的传统文化素养 | 第27页 |
| 2 在学校和美术课程中充分挖掘中国传统文化的特点 | 第27-28页 |
| （二） 在新课程标准背景下培养中国传统文化教学方式的尝试案例 | 第28-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33页 |