汉语课文化内容及文化要素导入策略研究--以小学五年级韩国留学生汉语教学为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第7-11页 |
| (一) 研究课题的提出 | 第7页 |
| (二) 研究对象及研究现状 | 第7-9页 |
| (三) 研究思路及研究方法 | 第9-11页 |
| 二、汉语课文化内容、教学策略分析 | 第11-19页 |
| (一) 汉语课教材文化内容分析 | 第11-16页 |
| (二) 汉语课文化内容导入策略分析 | 第16-19页 |
| 三、汉语课文化要素导入策略问卷调查 | 第19-22页 |
| (一) 调查目的 | 第19页 |
| (二) 调查方法及调查问卷的设计 | 第19-20页 |
| (三) 调查结果分析 | 第20-22页 |
| 四、汉语文化教学内容的导入策略 | 第22-24页 |
| (一) 电影导入策略 | 第22页 |
| (二) 多媒体导入策略 | 第22-23页 |
| (三) 歌曲导入策略 | 第23页 |
| (四) 角色剧导入策略 | 第23-24页 |
| 五、对现行汉语教材文化内容及文化导入策略的建议 | 第24-26页 |
| (一) 对汉语教材文化内容编写的建议 | 第24-25页 |
| (二) 对汉语课文化导入策略的建议 | 第25-26页 |
| 六、本文的研究成果与不足之处 | 第26-27页 |
| (一) 本文的研究成果 | 第26页 |
| (二) 本文的不足之处 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-30页 |
| 后记 | 第30页 |
