| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 导论 | 第9-19页 |
| ·选题背景及意义 | 第9-11页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究综述 | 第11-17页 |
| ·国外研究概况 | 第11-14页 |
| ·国内研究状况 | 第14-17页 |
| ·文章结构 | 第17-18页 |
| ·本文特色之处及研究方法 | 第18-19页 |
| ·本文特色之处 | 第18页 |
| ·本文采用的研究方法 | 第18-19页 |
| 第2章 教育公平及公共财政促进教育公平基本理论 | 第19-24页 |
| ·教育公平基本理论 | 第19-21页 |
| ·公共财政促进教育公平的基本理论 | 第21-24页 |
| ·公共财政基本理论 | 第21-22页 |
| ·教育产品的公共财政定位 | 第22页 |
| ·公共财政促进教育公平的重大意义 | 第22-24页 |
| 第3章 我国教育公平的现状及原因分析 | 第24-34页 |
| ·我国教育经费投入情况 | 第24-26页 |
| ·我国财政性教育经费比重分析 | 第24-25页 |
| ·我国教育经费投入构成 | 第25-26页 |
| ·我国各级教育生均预算内教育经费的情况 | 第26-29页 |
| ·我国各级教育生均经费与世界生均经费指数的比较 | 第26-27页 |
| ·我国各级教育生均预算内教育事业费和公用费用支出情况 | 第27-29页 |
| ·我国教育不均衡现象 | 第29-34页 |
| ·全国各省市各文化人群占常住人口的比例 | 第29-31页 |
| ·我国城乡教育的不平等状况 | 第31-32页 |
| ·高等教育资源区域分布不均匀 | 第32-34页 |
| 第4章 国际教育公平经验借鉴 | 第34-47页 |
| ·典型国家财政促进教育公平的情况 | 第34-45页 |
| ·美国促进教育公平的情况 | 第34-39页 |
| ·韩国促进教育公平的情况 | 第39-41页 |
| ·英国促进教育公平的情况 | 第41-42页 |
| ·芬兰促进教育公平的情况 | 第42-43页 |
| ·印度促进教育公平的情况 | 第43-45页 |
| ·国外经验借鉴与启示 | 第45-47页 |
| 第5章 站在公共财政视角促进我国教育公平的政策建议 | 第47-58页 |
| ·确立教育公平正确的政策价值导向 | 第47-48页 |
| ·树立"无差别教育"理念,兼顾公平和效率 | 第47页 |
| ·制定促进教育公平法律政策 | 第47-48页 |
| ·明确政府在实现教育公平中的主体地位 | 第48页 |
| ·保证教育投入稳定均衡增长 | 第48-51页 |
| ·建立健全我国教育经费稳定增长制度,大幅提高教育财政支出水平 | 第49页 |
| ·拓宽财政教育资金收入来源 | 第49-51页 |
| ·优化教育投入结构,合理配置公共教育资源 | 第51-54页 |
| ·规范和完善教育财政转移支付制度,促进各地区教育均衡发展 | 第51页 |
| ·建立弱势补偿机制,完善学生资助体系 | 第51-53页 |
| ·调整城乡教育投入结构,教育资金向贫困地区倾斜 | 第53页 |
| ·调整义务教育和非义务教育投入结构 | 第53-54页 |
| ·提高教育资金使用效率 | 第54-55页 |
| ·完善教育财政预算管理体制 | 第54页 |
| ·完善财政教育经费监督机制,保障教育资金落实到位 | 第54-55页 |
| ·成立专门的教育拨款管理委员会 | 第55页 |
| ·将教育公平纳入各级政府政绩考核体系 | 第55-56页 |
| ·实现教育信息的公开透明 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 后记 | 第60页 |
