越南留学生汉语比较句偏误分析及习得顺序考察

0 绪论	第1-10页
·论题的提出和意义	第6-7页
·关于比较句的相关研究成果	第7-8页
·研究范围与研究目的	第8-9页
·调查对象与语料的确定	第9页
·研究方法和研究思路	第9-10页
1 越南留学生汉语比较句的偏误分析	第10-28页
·比较标记方面的偏误	第11-21页
·比较标记的遗漏偏误	第11-14页
·比较标记的错序偏误	第14-16页
·比较标记的误用偏误	第16-21页
·比较项方面的偏误	第21-23页
·遗漏造成的比较项不一致的偏误	第21-22页
·误加造成的比较项不一致的偏误	第22页
·误用造成的比较项结构不一致偏误	第22-23页
·结论项方面的偏误	第23-28页
·结论项中可比性成分的遗漏造成句子不能成立的偏误	第23-24页
·结论项中相关成分的遗漏造成句子语义改变的偏误	第24-25页
·结论项中的表程度成分的误加偏误	第25-27页
·结论项中可比性成分的误用偏误	第27-28页
2 越南留学生24类比较句的习得顺序考察	第28-36页
·考察的目的	第28-29页
·考察的具体范围	第29-30页
·测试方法与语料来源	第30页
·测试结果与统计检验	第30-34页
·越南留学生习得汉语比较句的特点	第34-36页
3 影响习得的因素	第36-39页
·目的语的影响	第36-37页
·母语的迁移	第37页
·教材的编写	第37-38页
·学生的学习策略	第38-39页
4 教学启示	第39-42页
·预测教学难点，促进比较句研究和对越汉语教学研究	第39-40页
·教材编写应遵循的原则	第40-41页
·教师应根据具体情况进行课堂教学	第41-42页
5 结语	第42-43页
参考文献	第43-45页
附录一其他论著比较句的分类	第45-47页
附录二越南留学生习得汉语比较句的测试问卷	第47-50页
后记	第50页