| 摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-4页 |
| 目录 | 第4-5页 |
| 第一章 引言 | 第5-6页 |
| 第二章 已有研究工作的现状及文献综述 | 第6-12页 |
| ·有关《桥梁》的分析评价 | 第6-7页 |
| ·对外汉语教材编写的研究成果--教材编写的方方面面 | 第7-12页 |
| 第三章 从《桥梁》看新一代中级精读教材的编写 | 第12-32页 |
| ·交际性原则 | 第12-19页 |
| ·教材中的“交际训练” | 第12-14页 |
| ·交际训练的新思路--集合式词汇教学 | 第14-17页 |
| ·教材对语段(语篇)能力的培养 | 第17-19页 |
| ·“结构”、“功能”和“文化”的结合 | 第19-22页 |
| ·功能项目的引入 | 第20页 |
| ·文化因素的引入 | 第20-22页 |
| ·关于主课文 | 第22-25页 |
| ·什么样的课文受欢迎 | 第22-23页 |
| ·从一些选篇总结的教训 | 第23-25页 |
| ·关于生词 | 第25-27页 |
| ·生词的数量和难度 | 第25页 |
| ·语素教学引入教材 | 第25-26页 |
| ·次重点词和离合词的处理，口语、书面语、褒贬义的标注及量词的英译 | 第26-27页 |
| ·关于语言点 | 第27-29页 |
| ·实词和虚词得分合问题 | 第27-28页 |
| ·语法讲解问题 | 第28-29页 |
| ·关于练习 | 第29-32页 |
| 第四章 结论 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-36页 |
| 附注、参考文献 | 第36-39页 |