| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、绪论 | 第9-16页 |
| (一) 综合性地方本科院校的历史形成、定位 | 第10-11页 |
| (二) 目前发达国家和我国现行教育实习模式概况 | 第11-14页 |
| (三) 综合性地方本科院校师范教育的特殊性 | 第14页 |
| (四) 递进式教育实习模式的科学定义 | 第14-16页 |
| 二、递进式教育实习模式下的指导教师的研究 | 第16-25页 |
| (一) 教育实习指导教师应具备的条件 | 第16页 |
| (二) 高校带队教师(特定场合也称指导教师)的研究 | 第16-20页 |
| (三) 实习基地指导教师的研究 | 第20-25页 |
| 三、递进式教育实习模式下的实习基地的研究 | 第25-29页 |
| (一) 教育实习基地建设存在的问题 | 第25-26页 |
| (二) 加强教育实习基地建设的基本原则 | 第26页 |
| (三) 加强教育实习基地建设的有效途径 | 第26-28页 |
| (四) 加强教育实习基地建设的关键 | 第28-29页 |
| 四、递进式教育实习模式下的教师基本技能训练的研究 | 第29-32页 |
| (一) 教师所必备的基本技能 | 第29-30页 |
| (二) 教师基本技能考核标准及考核办法 | 第30页 |
| (三) 教师基本技能训练计划 | 第30-32页 |
| 五、总结 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录1 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 附录2 | 第36-37页 |
| 攻读学位期间发表的论文和科研立项 | 第36-37页 |
| 附录3 | 第37-39页 |
| 调查问卷1(参加过教育实习的在校师范生使用) | 第37-39页 |
| 附录4 | 第39-41页 |
| 调查问卷2(实习学校指导教师使用) | 第39-41页 |
| 附录5 | 第41页 |
| 个人简历 | 第41页 |