| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 一、对初中乡土历史探究活动的基本认识 | 第11-16页 |
| (一) 国内外乡土历史探究活动开展情况概述 | 第11-12页 |
| (二) 开展乡土历史探究活动的研究依据 | 第12-15页 |
| (三) 初中乡土历史探究活动的概念界定 | 第15-16页 |
| 二、乡土历史探究活动在教学中的实施 | 第16-40页 |
| (一) 探究活动的类型及其探究程序 | 第16-26页 |
| (二) 探究专题的开发与设计 | 第26-33页 |
| (三) 探究活动中的教师指导策略 | 第33-40页 |
| 三、探究活动的评价 | 第40-44页 |
| (一) 书面评价 | 第41-43页 |
| (二) 口头评价 | 第43-44页 |
| 四、探究活动实施效果的分析 | 第44-54页 |
| (一) 促进了学生对知识的理解，培养了学生能力，落实了“知识与技能”目标 | 第46-49页 |
| (二) 改善了学生的学习方式，落实了“过程与方法”目标 | 第49-50页 |
| (三) 有助于学生积极情感的形成，落实了“情感态度与价值观”目标 | 第50-54页 |
| 五、实施探究活动需要解决的几个问题 | 第54-56页 |
| (一) 教师还需提高素质以适应探究活动的新要求 | 第54页 |
| (二) 探究活动实施难的问题还需进一步解决 | 第54-55页 |
| (三) 评估体系还需进一步完善 | 第55-56页 |
| 结束语 | 第56-57页 |
| 附录 | 第57-63页 |
| 附录1 学校组织的一次乡土历史知识竞赛题目 | 第57-60页 |
| 附录2 学生探究活动记录档案袋 | 第60-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 后记 | 第66页 |
