| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-16页 |
| 1.1 Background of Research | 第9-13页 |
| 1.2 Purposes of Research | 第13页 |
| 1.3 Significance of Research | 第13-14页 |
| 1.4 Organization of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-40页 |
| 2.1 Language Learning Strategy(LLSs) | 第16-23页 |
| 2.1.1 Definition of Language Learning Strategy | 第17-18页 |
| 2.1.2 Classification of Vocabulary Learning Strategy | 第18-19页 |
| 2.1.3 Classification of Vocabulary Learning Strategy | 第19-23页 |
| 2.2 Comparison of Vocabulary Learning strategies | 第23-27页 |
| 2.3 Memory and Storage Systems | 第27-30页 |
| 2.4 Factors Influencing Word Learning | 第30-31页 |
| 2.5 Semantic Priming | 第31-40页 |
| Chapter 3 Methodology | 第40-45页 |
| 3.1 Research Questions | 第40页 |
| 3.2 Participants | 第40页 |
| 3.3 Materials | 第40-42页 |
| 3.4 Testing Instrument | 第42页 |
| 3.5 Procedures | 第42-43页 |
| 3.6 Experiment | 第43-45页 |
| Chapter 4 Findings and Discussions | 第45-58页 |
| 4.1 Analysis on Dependent Variables | 第45-49页 |
| 4.1.1 Results of Response Accuracy | 第45-46页 |
| 4.1.2 Result of Response Latency | 第46-49页 |
| 4.2 Discussions | 第49-58页 |
| 4.2.1 Discussion of Semantic Priming | 第49-52页 |
| 4.2.2 Discussion of Vocabulary Learning Strategies | 第52-54页 |
| 4.2.3 Discussion of Semantic Relatedness | 第54-58页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第58-61页 |
| 5.1 Significance of Findings | 第58-59页 |
| 5.2 Implications | 第59页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for Further Research | 第59-61页 |
| Appendixes | 第61-71页 |
| Appendix 1 Materials of Target Words and Types of Prime words | 第61-63页 |
| Appendix 2 Learning Materials of Rote Memorization | 第63-65页 |
| Appendix 3 Learning Materials of Contextual word learning | 第65-69页 |
| Appendix 4 Questionnaire about tHE Present Study | 第69-71页 |
| References | 第71-84页 |
| Acknowledgement | 第84页 |
