| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Acknowledgements | 第8-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-16页 |
| 1.1 Research Rationale | 第12-13页 |
| 1.2 Research Objectives | 第13页 |
| 1.3 Methodology of the Study | 第13-14页 |
| 1.4 Layout of the Study | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-28页 |
| 2.1 Definition of Interpreting | 第16-18页 |
| 2.2 Interpreting Teaching | 第18-20页 |
| 2.2.1 Features of Interpreting Teaching | 第19页 |
| 2.2.2 Situation of Interpreting Teaching | 第19-20页 |
| 2.3 Previous Research Perspectives on Interpreting | 第20-26页 |
| 2.3.1 Perspective of Interpretive Theory | 第20-22页 |
| 2.3.2 Perspective of Cognitive Science | 第22-24页 |
| 2.3.3 Perspective of Neural Linguistics | 第24-25页 |
| 2.3.4 Perspective of Functionalist Approach | 第25-26页 |
| 2.3.5 Perspective of Discourse Interaction | 第26页 |
| 2.4 Summary | 第26-28页 |
| Chapter Three Theoretical Basis | 第28-45页 |
| 3.1 Brief Introduction of CRP | 第28-31页 |
| 3.1.1 Brief Introduction of CL | 第28页 |
| 3.1.2 Langacker’s CRP Model | 第28-30页 |
| 3.1.3 Application of CRP Model | 第30-31页 |
| 3.2 CRP Model for Interpreting Teaching | 第31-42页 |
| 3.2.1 Interpreting Teaching Phases | 第31-32页 |
| 3.2.2 Interpreting Abilities | 第32-33页 |
| 3.2.3 CRP Model in Interpreting Teaching Phases | 第33-42页 |
| 3.2.3.1 CRP Model in the whole Interpreting Teaching Phases | 第33-34页 |
| 3.2.3.2 CRP Model in Each Interpreting Teaching Phase | 第34-42页 |
| 3.2.3.2.1Theme analysis | 第34-36页 |
| 3.2.3.2.2 Listening and Understanding | 第36-39页 |
| 3.2.3.2.3 Note-taking and Memorizing | 第39-41页 |
| 3.2.3.2.4 Note-reading and Processing | 第41页 |
| 3.2.3.5 Speaking | 第41-42页 |
| 3.3 Summary | 第42-45页 |
| Chapter Four Methodology | 第45-50页 |
| 4.1 Research Questions | 第45页 |
| 4.2 Research Design | 第45-46页 |
| 4.3 Method | 第46-50页 |
| 4.3.1 Subjects | 第46-47页 |
| 4.3.2 Instruments | 第47页 |
| 4.3.3 Evaluation Criteria | 第47-48页 |
| 4.3.4 Procedure | 第48-50页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第50-68页 |
| 5.1 Data Results and Analysis | 第50-56页 |
| 5.1.1 Data Results and Analysis of the Pre-test | 第50-52页 |
| 5.1.2 Data Results and Analysis of the Post-test | 第52-55页 |
| 5.1.3 Data Results and Analysis between Pre-test and Post-test | 第55-56页 |
| 5.2 Discussion on Research Questions | 第56-66页 |
| 5.2.1 Discussion on Research Question One | 第56-63页 |
| 5.2.1.1 On Interpreting Theme Analysis | 第58-59页 |
| 5.2.1.2 On Listening and Understanding | 第59-60页 |
| 5.2.1.3 On Note-taking and Memorizing | 第60-63页 |
| 5.2.1.4 On Note-reading, Processing and Speaking | 第63页 |
| 5.2.2 Analysis and Discussion on Research Question Two | 第63-66页 |
| 5.3 Summary | 第66-68页 |
| Chapter Six Conclusion | 第68-72页 |
| 6.1 Major Findings | 第68-69页 |
| 6.2 Pedagogical Implications | 第69-70页 |
| 6.3 Limitations of the Thesis | 第70-72页 |
| References | 第72-75页 |
| Appendix I | 第75-77页 |
| Appendix II | 第77-79页 |
| Appendix III | 第79-80页 |
| Appendix IV | 第80-81页 |
