| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 绪论 | 第10-27页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-13页 |
| 1.1.1 选题的缘由 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第11-13页 |
| 1.1.2.1 选题的理论意义 | 第12页 |
| 1.1.2.2 选题的实践意义 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第13-25页 |
| 1.2.1 “心理地图”的研究现状 | 第13-21页 |
| 1.2.1.1 国外研究综述 | 第13-15页 |
| 1.2.1.2 国内研究综述 | 第15-21页 |
| 1.2.2 元认知理论的研究现状 | 第21-25页 |
| 1.2.2.1 元认知理论的发展历程和发展趋势 | 第21-22页 |
| 1.2.2.2 元认知理论在地理教育中的研究现状 | 第22-23页 |
| 1.2.2.3 地理元认知能力研究综述 | 第23-25页 |
| 1.3 研究方法与技术路线 | 第25-27页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第25-26页 |
| 1.3.2 研究的技术路线 | 第26-27页 |
| 2 元认知与元认知策略基本理论探究 | 第27-30页 |
| 2.1 元认知的概念 | 第27页 |
| 2.2 元认知的结构 | 第27-29页 |
| 2.2.1 元认知知识 | 第27-28页 |
| 2.2.2 元认知体验 | 第28-29页 |
| 2.2.3 元认知监控 | 第29页 |
| 2.3 元认知策略 | 第29-30页 |
| 2.3.1 计划策略 | 第29-30页 |
| 2.3.2 监视策略 | 第30页 |
| 2.3.3 调节策略 | 第30页 |
| 3 初中生“心理地图”建构现状调查研究 | 第30-34页 |
| 3.1 现状调查设计 | 第30-31页 |
| 3.2 调查问卷分析 | 第31-33页 |
| 3.3 问卷调查结论 | 第33-34页 |
| 4 基于元认知策略的“心理地图”建构 | 第34-45页 |
| 4.1 元认知视角下“心理地图”的内涵建构 | 第34-39页 |
| 4.1.1 地理信息整合视角下的心理地图 | 第34-35页 |
| 4.1.2 心理表象视角下的心理地图 | 第35-39页 |
| 4.1.2.1 心理表象的内涵及其特征 | 第35页 |
| 4.1.2.2 视觉表象视角下的“心理地图”与“映像化地图”的差异 | 第35-36页 |
| 4.1.2.3 视觉表象下的“心理地图”的特征 | 第36-37页 |
| 4.1.2.4 视觉表象下“心理地图”的影响因素 | 第37-38页 |
| 4.1.2.5 视觉表象下“心理地图”的建构过程 | 第38-39页 |
| 4.1.3 “元认知”视角下的心理地图 | 第39页 |
| 4.2 元认知策略指导下的心理地图建构过程——“层次化加工”模型 | 第39-41页 |
| 4.2.1 区域轮廓构建阶段 | 第40页 |
| 4.2.2 精细化处理——空间地理信息定位阶段 | 第40页 |
| 4.2.3 多要素地理信息的叠加阶段 | 第40页 |
| 4.2.4 再精细化处理——完善构图阶段 | 第40-41页 |
| 4.2.5 再加工处理——对“可视化”地图抽象、概括、存储阶段 | 第41页 |
| 4.2.6 地理信息提取——心理地图有效性的检验阶段 | 第41页 |
| 4.3 元认知策略在心理地图建构中的应用 | 第41-45页 |
| 4.3.1 计划策略在“心理地图”建构中的应用 | 第43-44页 |
| 4.3.2 监视策略在心理地图建构中的应用 | 第44-45页 |
| 4.3.3 调节策略在“心理地图”建构中的应用 | 第45页 |
| 5 元认知策略指导下心理地图构建的实证研究——以“俄罗斯”的自然环境为例 | 第45-70页 |
| 5.1 教学实验的设计 | 第45-48页 |
| 5.1.1 实验目的 | 第45-46页 |
| 5.1.2 实验对象 | 第46页 |
| 5.1.3 实验方案 | 第46-47页 |
| 5.1.4 实验量表的编制 | 第47-48页 |
| 5.2 构建关于“俄罗斯”心理地图的教学设计 | 第48-67页 |
| 5.2.1 传统“心理地图”建构模式下的教学设计 | 第48-51页 |
| 5.2.2 基于元认知策略指导下“心理地图”建构的教学设计 | 第51-67页 |
| 5.3 实验检量结果及结论 | 第67-70页 |
| 5.3.1 实验前测结果分析 | 第67-68页 |
| 5.3.2 传统教学模式下构建“俄罗斯”心理地图的检测结果 | 第68页 |
| 5.3.3 元认知策略指导下构建“俄罗斯”心理地图的检测结果 | 第68-69页 |
| 5.3.4 实验班与对照班结果比较 | 第69-70页 |
| 5.3.5 实验的主要结论 | 第70页 |
| 6 结语与展望 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-74页 |
| 附录1：学生调查问卷 | 第74-76页 |
| 附录2：学生调查问卷统计表 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
