基于自主学习的微视频教学资源设计与应用
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 一、绪论 | 第9-16页 |
| （一） 研究背景 | 第9-10页 |
| （二） 研究目的与价值 | 第10-11页 |
| （三） 文献综述 | 第11-12页 |
| （四） 研究方法 | 第12-13页 |
| 1. 文献研究法 | 第12-13页 |
| 2. 问卷调查法 | 第13页 |
| 3. 实验研究法 | 第13页 |
| （五） 研究内容 | 第13-14页 |
| （六） 技术路线 | 第14-15页 |
| （七） 创新点 | 第15-16页 |
| 二、相关概念和理论基础 | 第16-26页 |
| （一） 自主学习概念及特点 | 第16-18页 |
| 1. 自主学习 | 第16页 |
| 2. 自主学习特点 | 第16-18页 |
| （二） 微视频概念及微视频的优势 | 第18-20页 |
| 1. 微视频的概念 | 第18-19页 |
| 2. 微视频教学资源的优势 | 第19-20页 |
| （三） 自主学习的发展 | 第20-21页 |
| 1. 自主学习过程的发展 | 第20页 |
| 2. 自主学习发展带来的启示 | 第20-21页 |
| （四） 理论基础 | 第21-24页 |
| 1. 建构主义认知理论 | 第21-22页 |
| 2. 微型学习理论 | 第22页 |
| 3. 视听教育理论 | 第22-23页 |
| 4. 目标导向学习理论 | 第23-24页 |
| （五） 结合微视频的自主学习模式 | 第24-26页 |
| 三、微视频教学资源设计 | 第26-39页 |
| （一） 设计背景分析 | 第26-32页 |
| 1. 研究对象分析 | 第26页 |
| 2. 教学目标分析 | 第26-28页 |
| 3. 教材内容分析 | 第28-29页 |
| 4. 学生自主学习需要分析 | 第29-32页 |
| （二） 微视频教学资源类型设计 | 第32-34页 |
| （三） 微视频教学资源素材设计 | 第34-35页 |
| （四） 微视频教学资源脚本设计 | 第35-36页 |
| （五） 微视频教学资源制作过程设计 | 第36-37页 |
| （六） 微视频教学资源压缩存储设计 | 第37-39页 |
| 四、微视频教学资源制作 | 第39-47页 |
| （一） 微视频制作工具 | 第39-42页 |
| 1 微视频制作工具比较 | 第39-40页 |
| 2. 微视频制作工具选择 | 第40-42页 |
| （二） 微视频制作步骤 | 第42-43页 |
| （三） 微视频录制流程 | 第43-44页 |
| （四） 微视频制作实例 | 第44-47页 |
| 五、微视频应用效果与分析 | 第47-60页 |
| （一）微视频教学资源实验过程 | 第47-48页 |
| （二） 微视频教学资源应用效果分析 | 第48-57页 |
| 1. 学生成绩统计分析 | 第48-50页 |
| 2. SPSS数据分析 | 第50-53页 |
| 3. 学习态度分析 | 第53-54页 |
| 4. 学习兴趣分析 | 第54页 |
| 5. 学习效率分析 | 第54-55页 |
| 6. 微视频质量分析 | 第55-57页 |
| （三） 微视频教学资源存在问题 | 第57-58页 |
| （四） 微视频教学资源解决对策 | 第58-59页 |
| （五） 微视频教学资源的局限性 | 第59-60页 |
| 六、总结与展望 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 附录 | 第64-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 攻读硕士学位期间的学术成果 | 第74-75页 |
