| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-13页 |
| 1.1.1 大数据的采集与记录 | 第10-11页 |
| 1.1.2 教育大数据的共享与利用 | 第11-12页 |
| 1.1.3 教育数据挖掘与学习分析 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第13-16页 |
| 1.2.1 网络教育标准研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.2 学习记录系统研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.3 xAPI研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第16-17页 |
| 1.4 研究内容与论文结构 | 第17-19页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第17-18页 |
| 1.4.2 论文结构 | 第18-19页 |
| 第2章 基于xAPI规范的学习记录 | 第19-26页 |
| 2.1 核心概念界定 | 第19页 |
| 2.2 xAPI规范概述 | 第19-21页 |
| 2.3 基于xAPI规范的学习经历的量化 | 第21-26页 |
| 2.3.1 学习经历的量化标准 | 第21-23页 |
| 2.3.2 学习经历的量化步骤 | 第23-24页 |
| 2.3.3 学习经历的量化范例 | 第24-26页 |
| 第3章 基于xAPI规范的学习记录系统的设计 | 第26-41页 |
| 3.1 LRS概述 | 第26页 |
| 3.2 需求分析与记录流程 | 第26-29页 |
| 3.2.1 用户服务需求 | 第26-27页 |
| 3.2.2 记录数据来源 | 第27-28页 |
| 3.2.3 系统角色需求 | 第28页 |
| 3.2.4 数据采集流程 | 第28-29页 |
| 3.3 系统服务架构及主要业务流程 | 第29-41页 |
| 3.3.1 系统服务架构 | 第29-31页 |
| 3.3.2 基本功能和权限设计 | 第31页 |
| 3.3.3 主要业务处理流程 | 第31-35页 |
| 3.3.4 数据库概要设计 | 第35-41页 |
| 第4章 基于xAPI规范的学习记录系统的实现 | 第41-57页 |
| 4.1 系统技术架构 | 第41-42页 |
| 4.2 系统服务器部署 | 第42-43页 |
| 4.3 系统技术方案 | 第43-46页 |
| 4.3.1 Python与OAuth技术 | 第43-44页 |
| 4.3.2 MongoDB与MySQL数据库的结合 | 第44-45页 |
| 4.3.3 分布式的LRS | 第45-46页 |
| 4.3.4 可分离式前端 | 第46页 |
| 4.4 系统主要数据表 | 第46-50页 |
| 4.4.1 用户信息表 | 第46-47页 |
| 4.4.2 数据提供方信息表 | 第47-48页 |
| 4.4.3 学习者基本信息表 | 第48-50页 |
| 4.4.4 学习经历表 | 第50页 |
| 4.5 系统主要功能实现 | 第50-57页 |
| 4.5.1 OAuth授权认证 | 第50-53页 |
| 4.5.2 数据读取功能 | 第53-54页 |
| 4.5.3 数据记录功能 | 第54-57页 |
| 第5章 LRS学习记录的可视化呈现 | 第57-60页 |
| 5.1 LRS系统学习记录的可视化呈现模式 | 第57-58页 |
| 5.2 LRS系统学习经历的一种可视化展示方案 | 第58-60页 |
| 第6章 总结和展望 | 第60-62页 |
| 6.1 本文总结 | 第60页 |
| 6.2 未来展望 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 攻读硕士期间参与的项目与成果 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |