| 中文摘要 | 第5-7页 |
| 英文摘要 | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第11-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 再现中学地理教育研究论文的研究状况 | 第11-12页 |
| 1.2.2 为地理教育改革的深入与发展提供理论支撑 | 第12页 |
| 1.2.3 为地理教学实践提供科学参考 | 第12页 |
| 1.3 国内外文献研究 | 第12-13页 |
| 1.3.1 文献计量学的产生与发展 | 第12-13页 |
| 1.3.2 文献计量学与我国中学地理教育研究 | 第13页 |
| 1.4 研究目的与内容 | 第13-14页 |
| 1.4.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.5 研究思路与方法 | 第14-16页 |
| 1.5.1 研究思路 | 第14-15页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 2 研究设计 | 第16-19页 |
| 2.1 期刊选取和取样方法 | 第16-17页 |
| 2.1.1 期刊选取 | 第16页 |
| 2.1.2 取样方法 | 第16-17页 |
| 2.2 文献的分类与分析内容 | 第17-19页 |
| 2.2.1 中学地理教育研究论文的分类 | 第17-18页 |
| 2.2.2 论文的分析内容 | 第18-19页 |
| 3 中学地理教育研究论文的统计分析 | 第19-36页 |
| 3.1 地理教育研究论文的计量学分析 | 第19-26页 |
| 3.1.1 论文总量变化分析 | 第19-20页 |
| 3.1.2 作者情况分析 | 第20-22页 |
| 3.1.3 论文被引频次分析 | 第22-23页 |
| 3.1.4 参考文献数量分析 | 第23-25页 |
| 3.1.5 论文摘要统计分析 | 第25-26页 |
| 3.2 地理教育研究论文的分类统计分析 | 第26-36页 |
| 3.2.1 分类情况及其各类的数量变化 | 第26-27页 |
| 3.2.2 各类论文在10年中研究内容的变化与分析 | 第27-36页 |
| 4 中学地理教育研究存在的问题及启示 | 第36-39页 |
| 4.1 问题 | 第36页 |
| 4.2 启示 | 第36-39页 |
| 5 结论 | 第39-41页 |
| 5.1 主要结论 | 第39页 |
| 5.2 后续研究 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录A | 第43-44页 |
| 附录B | 第44-46页 |
| 附录C | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |