| 中文摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第10-14页 |
| 1．1 WHAT IS POSTGRADUATE SPECIALIZED ENGLISH | 第10-11页 |
| 1．2 CURRENT RESEARCHES IN SPECIALIZED ENGLISH TEACHING AND TESTING | 第11页 |
| 1．3 THE NECESSITY OF A SPECIALIZ EDENGLISH TESTFOR POSTGRADUATES | 第11-12页 |
| 1．4 THE PURPOSE OF THIS DISSERTATION | 第12页 |
| 1．5 THE CONTENT OF THIS DISSERTATION | 第12-14页 |
| CHAPTER TWO THE THEORETICAL BACKGROUND | 第14-28页 |
| 2．1 APPROACHES TO LANGUAGE TESTING | 第14-18页 |
| 2．1．1 Traditional approach | 第14页 |
| 2．1．2 The psychometric-structuralist approach | 第14-15页 |
| 2．1．3 The psycholinguistic-sociolinguistic approach | 第15-16页 |
| 2．1．4 Communicative approach | 第16-18页 |
| 2．2 TEST QUALITY | 第18-26页 |
| 2．2．1 Reliability | 第20页 |
| 2．2．2 Construct validity | 第20-22页 |
| 2．2．3 Authenticity | 第22-23页 |
| 2．2．4 Interactiveness | 第23-24页 |
| 2．2．5 Impact | 第24-25页 |
| 2．2．6 Practicality | 第25-26页 |
| 2．3 SOME PARTICULAR ISSUES CONCERNING SPECIALIZED ENGLISH TESTING | 第26-27页 |
| 2．4 SUMMARY | 第27-28页 |
| CHAPTER THREE CONSTRUCTING AN ACHIEVEMENT SPECIALIZED ENGLISH TEST FOR BUSINESS AND MANAGEMENT POSTGRADUATES | 第28-48页 |
| 3．1 STAGES OF TEST CONSTRUCTION | 第28-30页 |
| 3．1．1． Statement of the problem | 第28-29页 |
| 3．1．2 Writing specifications for test | 第29页 |
| 3．1．3 Writing the test | 第29-30页 |
| 3．2 GENERAL TYPES OF TEST | 第30-31页 |
| 3．3 TEST TASKS | 第31-32页 |
| 3．3．1 The qualities of a”good”test | 第31-32页 |
| 3．3．2 Subjective and objective test tasks | 第32页 |
| 3．4 THE PURPOSE AND TYPE OF THE SETBMP | 第32-33页 |
| 3．5 THE CHARACTERISTICS OF SETBMP TAKERS | 第33-34页 |
| 3．5．1 Personal characteristics of test takers | 第33页 |
| 3．5．2 Topical knowledge of test takers | 第33页 |
| 3．5．3 Levels and profiles of language ability of test takers | 第33-34页 |
| 3．5．4 Potential affective responses to test tasks | 第34页 |
| 3．6 WRITING SPECIFICATIONS FOR SETBMP | 第34-41页 |
| 3．6．1 The content of the test | 第34-39页 |
| 3．6．2 Format and timing | 第39-40页 |
| 3．6．3 Criterial levels of performance and scoring procedures | 第40-41页 |
| 3．7 WRITING TEST TASKS | 第41-46页 |
| 3．7．1 Language skills which need to be mastered | 第41-42页 |
| 3．7．2 Designing test tasks | 第42-44页 |
| 3．7．3 The scoring key of writing and translation | 第44-46页 |
| 3．8 SUMMARY | 第46-48页 |
| CHAPTERFOURAN ANALYSIS OF THE SAMPLE TEST | 第48-57页 |
| 4．1 THE COMPONENTS OF THE SAMPLE TEST | 第48页 |
| 4．2 STATISTIC ALANALYSIS OF TEST | 第48-49页 |
| 4．2．1 The mean | 第48-49页 |
| 4．2．2 The standard deviation | 第49页 |
| 4．3 INTERPRETING TEST SCORES OF PRE-TEST | 第49-51页 |
| 4．3．1 Organizing pre-test | 第49-50页 |
| 4．3．2 The mean score and standard deviation of the sample test | 第50-51页 |
| 4．4 THE VADILITY OF THE SAMPLE TEST | 第51-53页 |
| 4．5 THE RELIABILITY OF THE SAMPLE TEST | 第53-55页 |
| 4．5．1 Ways adopted to make the sample test more reliable | 第53页 |
| 4．5．2 Methods to estimate reliability | 第53-55页 |
| 4．5．3 The reliability of the sample test | 第55页 |
| 4．6 THEP RACTICALITY OF THE SAMPLE TEST | 第55页 |
| 4．7 SUMMARY | 第55-57页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSION | 第57-59页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第59-60页 |
| REFERENCES | 第60-62页 |
| APPENDIX:1． A SAMPLE TEST | 第62-76页 |
| 2． 研究生专业英语调查表 | 第73-74页 |
| 3． 专业英语社会需求调查表 | 第74-75页 |
| 4． 研究生专业英语需求调查结果 | 第75-76页 |
| 5． 专业英语社会需求调查结果 | 第76页 |
