中国过度教育问题研究--以大学生为例
| 摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第9-10页 |
| 1.2.2 实用价值 | 第10页 |
| 1.3 可能的创新点与不足 | 第10-12页 |
| 2 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 2.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 2.1.1 过度教育研究思想的起源 | 第12页 |
| 2.1.2 过度教育的界定与测量 | 第12-13页 |
| 2.1.3 近年来国外关于过度教育的研究 | 第13页 |
| 2.2 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 3 相关理论解释 | 第15-21页 |
| 3.1 人力资本理论 | 第15-17页 |
| 3.2 筛选理论 | 第17-18页 |
| 3.3 工作竞争模型 | 第18-19页 |
| 3.4 劳动力分割理论 | 第19-20页 |
| 3.5 生产技术变迁理论 | 第20-21页 |
| 4 研究视角：职位匹配 | 第21-27页 |
| 4.1 过度教育的几种不同经验研究视角 | 第21-22页 |
| 4.2 职位匹配视角对于我国当前现实的适用性 | 第22-27页 |
| 4.2.1 初次就业率的不适用性 | 第22-24页 |
| 4.2.2 初始收入的不适用性 | 第24-27页 |
| 5 实证研究 | 第27-35页 |
| 5.1 过度教育发生率 | 第27-28页 |
| 5.2 影响过度教育的微观因素分析 | 第28-33页 |
| 5.2.1 影响过度教育的指标选取 | 第29-30页 |
| 5.2.2 实证分析 | 第30-33页 |
| 5.2.3 影响过度教育的因素分析 | 第33页 |
| 5.3 导致过度教育的市场结构性因素 | 第33-35页 |
| 5.3.1 劳动力市场分割 | 第34页 |
| 5.3.2 行业垄断 | 第34-35页 |
| 6 结论 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 后记 | 第40-41页 |
