慕课在高中地理教学中的应用研究--以地球的圈层结构为例
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 前言 | 第9-17页 |
| 1.1 选题背景 | 第9-11页 |
| 1.1.1 基础教育新课程改革的需要 | 第9-10页 |
| 1.1.2 信息技术与网络的发展 | 第10页 |
| 1.1.3 教学资源、教学方式的发展 | 第10页 |
| 1.1.4 幕课的产生与发展 | 第10-11页 |
| 1.2 选题的目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第12页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第12-14页 |
| 1.4 研究的主要内容 | 第14页 |
| 1.5 研究方案设计 | 第14-16页 |
| 1.5.1 研究思路 | 第14-15页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.6 预期达到的水平和目标 | 第16页 |
| 1.7 论文创新点 | 第16-17页 |
| 第二章 高中地理慕课理论基础 | 第17-22页 |
| 2.1 高中地理慕课相关概念界定 | 第17-19页 |
| 2.1.1 慕课的概念 | 第17页 |
| 2.1.2 微课 | 第17-18页 |
| 2.1.3 高中地理慕课 | 第18-19页 |
| 2.2 理论基础 | 第19-22页 |
| 2.2.1 行为主义学习理论 | 第19-20页 |
| 2.2.2 认知主义学习理论 | 第20页 |
| 2.2.3 建构主义学习理论 | 第20-21页 |
| 2.2.4 多元智能理论 | 第21页 |
| 2.2.5 人本主义学习理论 | 第21-22页 |
| 第三章 高中地理慕课应用现状和问题 | 第22-30页 |
| 3.1 慕课平台与慕课资源介绍 | 第22-26页 |
| 3.1.1 可汗学院 | 第22-23页 |
| 3.1.2 华师慕课 | 第23-24页 |
| 3.1.3 网易云课堂 | 第24-25页 |
| 3.1.4 上海市高中名校慕课 | 第25-26页 |
| 3.2 高中地理慕课利用过程 | 第26-27页 |
| 3.3 高中地理慕课利用存在的问题 | 第27-30页 |
| 3.3.1 形势重于应用 | 第27-29页 |
| 3.3.2 利用效果低 | 第29-30页 |
| 第四章 高中地理慕课设计和应用 | 第30-45页 |
| 4.1 高中地理慕课应用过程设计 | 第30-32页 |
| 4.1.1 课堂教学 | 第30页 |
| 4.1.2 慕课课程的创建。 | 第30-31页 |
| 4.1.3 慕课的应用 | 第31-32页 |
| 4.2 慕课教学案例设计 | 第32-41页 |
| 4.3 慕课素材制作 | 第41-44页 |
| 4.3.1 教学视频剪辑 | 第41页 |
| 4.3.2 在线作业设计 | 第41-44页 |
| 4.4 慕课素材上传 | 第44页 |
| 4.5 慕课课程应用 | 第44-45页 |
| 第五章 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-50页 |
| 在校期间的科研情况 | 第50页 |
