| 中文摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第1章 引言 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的 | 第11页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国内研究综述 | 第11-13页 |
| 1.3.1.1 尝试思想的历史渊源 | 第11-12页 |
| 1.3.1.2 尝试教学法的产生和发展 | 第12页 |
| 1.3.1.3 地理尝试教学研究综述 | 第12-13页 |
| 1.3.2 国外研究综述 | 第13-14页 |
| 1.4 研究方法和思路 | 第14-16页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第14页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第14-16页 |
| 第2章 地理尝试教学法的理论基础及意义 | 第16-21页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第16-17页 |
| 2.1.1 新课程标准 | 第16页 |
| 2.1.2 尝试 | 第16页 |
| 2.1.3 尝试教学法 | 第16-17页 |
| 2.1.4 地理尝试教学法 | 第17页 |
| 2.2 理论基础及依据 | 第17-19页 |
| 2.2.1 建构主义理论 | 第17-18页 |
| 2.2.2 最近发展区理论 | 第18-19页 |
| 2.2.3 马克思主义关于人的全面发展理论 | 第19页 |
| 2.3 选题意义 | 第19-21页 |
| 2.3.1 理论意义 | 第19-20页 |
| 2.3.2 实践意义 | 第20-21页 |
| 第3章 地理尝试教学法实施的原则和可行性 | 第21-25页 |
| 3.1 地理尝试教学法实施的原则 | 第21-22页 |
| 3.1.1 创意性与启发性 | 第21页 |
| 3.1.2 及时性与指导性 | 第21页 |
| 3.1.3 自主性与合作性 | 第21-22页 |
| 3.1.4 评价的多元化 | 第22页 |
| 3.2 高中实施地理尝试教学法的可行性 | 第22-25页 |
| 3.2.1 高中地理所处的学科地位决定了地理尝试教学法是必要的 | 第22-23页 |
| 3.2.2 高中学生的身心发展特点使其具备了地理尝试教学的基础和条件 | 第23页 |
| 3.2.3 地理学科及新版教科书特点决定了地理尝试教学是可行的 | 第23-25页 |
| 第4章 地理尝试教学法在高中地理教学中的现状调查分析 | 第25-38页 |
| 4.1 调查目的 | 第25页 |
| 4.2 调查对象 | 第25页 |
| 4.3 调查内容 | 第25页 |
| 4.4 调查的结果与分析 | 第25-34页 |
| 4.4.1 教师问卷调查结果分析 | 第25-31页 |
| 4.4.1.1 高中地理教师基本信息和班级情况调查分析 | 第25-27页 |
| 4.4.1.2 高中地理教师对地理尝试教学法了解程度调查分析 | 第27-28页 |
| 4.4.1.3 高中地理教师地理尝试教学法运用调查分析 | 第28-30页 |
| 4.4.1.4 高中地理教师其他教学行为调查分析 | 第30-31页 |
| 4.4.2 学生调查问卷结果分析 | 第31-34页 |
| 4.4.2.1 学生对地理学科的认识及态度调查结果分析 | 第31页 |
| 4.4.2.2 学生对地理教师课堂教学认识和态度调查结果分析 | 第31-33页 |
| 4.4.2.3 学生在地理课堂中听课习惯与方式调查结果分析 | 第33-34页 |
| 4.5 存在问题分析 | 第34-36页 |
| 4.5.1 地理尝试教学思想破碎，未形成完整的体系 | 第34-35页 |
| 4.5.2 地理教师开展地理尝试教学活动比较散漫 | 第35页 |
| 4.5.3 学生在地理课堂教学中参与度有待加强 | 第35-36页 |
| 4.6 存在问题的原因分析 | 第36-38页 |
| 4.6.1 地理教师教学理念和对各种教学方法的综合运用能力不足 | 第36页 |
| 4.6.2 教师缺乏对地理尝试教学活动中的综合统筹安排 | 第36-37页 |
| 4.6.3 教师和学生的角色定位不准确 | 第37-38页 |
| 第5章 高中地理尝试教学法具体实践 | 第38-54页 |
| 5.1 地理尝试教学法实施的步骤 | 第38-42页 |
| 5.1.1 尝试回顾 | 第38-39页 |
| 5.1.2 出示尝试题 | 第39页 |
| 5.1.3 尝试自学 | 第39-40页 |
| 5.1.4 尝试练习 | 第40页 |
| 5.1.5 学生讨论 | 第40-41页 |
| 5.1.6 教师评价、矫正、小结 | 第41-42页 |
| 5.1.7 再次尝试 | 第42页 |
| 5.2 地理尝试教学法教学实践 | 第42-46页 |
| 5.3 地理尝试教学法与高中地理必修一部分模块整合 | 第46-48页 |
| 5.4 高中地理尝试教学过程应注意的问题和实施策略 | 第48-50页 |
| 5.4.1 地理尝试教学过程应注意的问题 | 第48页 |
| 5.4.2 地理尝试教学实施策略 | 第48-50页 |
| 5.4.2.1 提高地理教师综合运用地理尝试教学法的策略 | 第48-49页 |
| 5.4.2.2 地理教师综合统筹安排地理尝试教学活动策略 | 第49-50页 |
| 5.4.2.3 调动学生地理尝试活动参与度策略 | 第50页 |
| 5.5 地理尝试教学实施效果分析 | 第50-54页 |
| 5.5.1 学生成绩变化分析 | 第50-51页 |
| 5.5.2 学生学习行为变化分析 | 第51-54页 |
| 第6章 结论与展望 | 第54-55页 |
| 6.1 结论 | 第54页 |
| 6.2 展望 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-62页 |
| 致谢 | 第62-65页 |
| 在学期间的科研情况 | 第65页 |
