| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Background of the Research | 第11-12页 |
| 1.2 Purpose of the Research | 第12-13页 |
| 1.3 Significance of the Research | 第13-14页 |
| 1.4 Organization of the Thesis | 第14-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-41页 |
| 2.1 Incidental Learning and Intentional Learning | 第15-16页 |
| 2.2 The Definition of Incidental Vocabulary Acquisition (IVA) | 第16-18页 |
| 2.3 The Importance of IVA | 第18-20页 |
| 2.4 Factors Influencing IVA | 第20-25页 |
| 2.4.1 Input Modes | 第21-22页 |
| 2.4.2 Factors Relevant to Texts or Contexts | 第22-23页 |
| 2.4.3 Factors Related with Learners | 第23-24页 |
| 2.4.4 Factors Pertinent to External Intervention | 第24-25页 |
| 2.5 Genre and IVA | 第25-29页 |
| 2.5.1 Genre | 第25-27页 |
| 2.5.2 Empirical Studies on Genres and IVA at Home and Abroad | 第27-29页 |
| 2.6 Reading Tasks and IVA | 第29-32页 |
| 2.6.1 Reading Tasks | 第29页 |
| 2.6.2 Empirical Studies on Reading Tasks and IVA at Home and Abroad | 第29-32页 |
| 2.7 Theoretical Framework | 第32-41页 |
| 2.7.1 Schema Theory | 第33-34页 |
| 2.7.2 Input Hypothesis | 第34-35页 |
| 2.7.3 Noticing Hypothesis | 第35-37页 |
| 2.7.4 Depth of Processing | 第37-38页 |
| 2.7.5 Involvement Load Hypothesis | 第38-41页 |
| Chapter Three Research Design | 第41-51页 |
| 3.1 Research Questions | 第41页 |
| 3.2 Subjects | 第41-42页 |
| 3.3 Materials | 第42-46页 |
| 3.3.1 Reading Passages | 第42-44页 |
| 3.3.2 Target Words | 第44-46页 |
| 3.4 Reading Tasks | 第46-47页 |
| 3.5 Research Procedures | 第47-51页 |
| 3.5.1 Pilot Study | 第47页 |
| 3.5.2 Empirical Study | 第47-51页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第51-71页 |
| 4.1 Results of Immediate Vocabulary Test | 第51-56页 |
| 4.1.1 Results of Genre Effect on Vocabulary Gains | 第51-53页 |
| 4.1.2 Results of Task Effect on Vocabulary Gains | 第53-55页 |
| 4.1.3 Results of Genre and Task Effect on Vocabulary Gains | 第55-56页 |
| 4.2 Results of Delayed Vocabulary Test | 第56-61页 |
| 4.2.1 Results of Genre Effect on Vocabulary Retention | 第56-58页 |
| 4.2.2 Results of Task Effect on Vocabulary Retention | 第58-59页 |
| 4.2.3 Results of Genre and Task Effect on Vocabulary Retention | 第59-61页 |
| 4.3 Discussions | 第61-71页 |
| 4.3.1 Genre Effect on Incidental Vocabulary Acquisition | 第61-65页 |
| 4.3.2 Genre Effect on Incidental Vocabulary Retention | 第65-66页 |
| 4.3.3 Task Effect on IVA and IVR | 第66-69页 |
| 4.3.4 Genre and Task Effect on IVA and IVR | 第69-71页 |
| Chapter Five Conclusion | 第71-77页 |
| 5.1 Findings of the Study | 第71-72页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第72-75页 |
| 5.3 Limitations and Recommendations for Further Research | 第75-77页 |
| Bibliography | 第77-83页 |
| Appendix Ⅰ | 第83-89页 |
| Appendix Ⅱ | 第89-90页 |
| Appendix Ⅲ | 第90-102页 |
| Appendix Ⅳ | 第102-103页 |
| Appendix Ⅴ | 第103-104页 |
| Acknowledgements | 第104页 |
