针对中高级班印尼学习者的汉语惯用语偏误与教学研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 选题的缘由及研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究方法 | 第11-12页 |
| 2 问卷调查与统计分析 | 第12-17页 |
| 2.1 调查对象 | 第12页 |
| 2.2 问卷设计 | 第12-13页 |
| 2.3 数据统计与分析 | 第13-16页 |
| 小结 | 第16-17页 |
| 3 印尼学习者使用惯用语的偏误分析 | 第17-26页 |
| 3.1 惯用语使用的偏误类型 | 第17-22页 |
| 3.1.1 惯用语书写上的偏误 | 第17-18页 |
| 3.1.2 惯用语语义偏误 | 第18-20页 |
| 3.1.3 惯用语语用偏误 | 第20-21页 |
| 3.1.4 惯用语语法偏误 | 第21-22页 |
| 3.2 惯用语偏误产生的原因分析 | 第22-25页 |
| 3.2.1 母语负迁移的影响 | 第22-23页 |
| 3.2.2 汉语结构、语义与语用负迁移的影响 | 第23-24页 |
| 3.2.3 中国历史与文化传统的影响 | 第24页 |
| 3.2.4 教师教学与语言环境的影响 | 第24-25页 |
| 小结 | 第25-26页 |
| 4 针对印尼学习者的惯用语教学建议与策略 | 第26-41页 |
| 4.1 汉惯用语教学语料选用建议 | 第26-33页 |
| 4.2 汉惯用语教学方法 | 第33-37页 |
| 4.3 汉惯用语教学后的巩固练习 | 第37-40页 |
| 4.4 对教师与学习者的建议 | 第40页 |
| 小结 | 第40-41页 |
| 5 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
