泰国来华留学生夸文化适应调查分析--以上海九所高校为例
| 致谢 | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 第一章 绪论 | 第12-18页 |
| 1.1 研究背景、研究目的、研究意义 | 第12-14页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.2 研究目标及意义 | 第13-14页 |
| 1.1.3 研究方法和思路 | 第14页 |
| 1.2 研究综述 | 第14-16页 |
| 1.2.1 跨文化对象的研究 | 第14-15页 |
| 1.2.2 跨文化适应阶段的研究 | 第15页 |
| 1.2.3 对跨文化适应影响因素的探究 | 第15-16页 |
| 1.3 跨文化适应基础理论 | 第16-18页 |
| 第二章 泰国来华留学生适应调查 | 第18-22页 |
| 2.1 调查对象 | 第18-20页 |
| 2.1.1 调查对象统计 | 第19-20页 |
| 2.2 调查方法 | 第20-21页 |
| 2.2.1 问卷调查 | 第20页 |
| 2.2.2 个人访谈 | 第20-21页 |
| 2.3 调查问与访谈法的设计 | 第21-22页 |
| 2.3.1 调查问卷的设计 | 第21页 |
| 2.3.2 访谈的设计 | 第21-22页 |
| 第三章 泰国留学生的留学动机与学习适应分析 | 第22-31页 |
| 3.1 泰国留学生动机统计 | 第22-23页 |
| 3.2 泰国留学生的学习适应分析 | 第23-24页 |
| 3.2.1 学习适应量表构成 | 第23页 |
| 3.2.2 学习适应的总体统计 | 第23-24页 |
| 3.3 留学生学习动机分析 | 第24-26页 |
| 3.4 学习适应问题分析 | 第26-31页 |
| 3.4.1 不同的留学时间 | 第26-27页 |
| 3.4.2 不同的性别 | 第27-28页 |
| 3.4.3 不同的汉语水平 | 第28-29页 |
| 3.4.4 不同的留学身份 | 第29-30页 |
| 3.4.5 不同的留学动机 | 第30-31页 |
| 第四章 泰国留学生的社会与心理适应分析 | 第31-55页 |
| 4.1 泰国留学生的社会生活适应分析 | 第31-33页 |
| 4.1.1 社会生活适应量表构成 | 第31页 |
| 4.1.2 社会适应的总体统计 | 第31-33页 |
| 4.2 泰国留学生的心理适应分析 | 第33-36页 |
| 4.2.1 心理适应量表构成 | 第33-34页 |
| 4.2.2 心理适应的总体统计 | 第34-36页 |
| 4.3 社会适应问题分析 | 第36-46页 |
| 4.3.1 生活环境适应问题分析 | 第36-42页 |
| 4.3.2 人与人交际适应问题分析 | 第42-46页 |
| 4.4 心理适应问题分析 | 第46-55页 |
| 4.4.1 不同的留学时间 | 第46-48页 |
| 4.4.2 不同的性别 | 第48-49页 |
| 4.4.3 是否华裔 | 第49-50页 |
| 4.4.4 不同的汉语水平 | 第50-52页 |
| 4.4.5 不同的留学动机 | 第52-53页 |
| 4.4.6 不同的留学身份 | 第53-55页 |
| 第五章 跨文化适应的相关建议 | 第55-57页 |
| 第六章 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录一：跨文化适应调查问卷（中文版） | 第60-68页 |
| 附录二：跨文化适应调查问卷（泰文版） | 第68-78页 |
