| Acknowledgments | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 摘要 | 第8-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-18页 |
| ·Background of the Study | 第12-14页 |
| ·Purpose and Significance of the Study | 第14-15页 |
| ·Research Questions | 第15-16页 |
| ·Framework of the Thesis | 第16-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-30页 |
| ·Theoretical Basis of IRR Strategy | 第18-21页 |
| ·Krashen’s Input Hypothesis | 第18-19页 |
| ·Swain’s Output Hypothesis | 第19-21页 |
| ·The analysis of IRR strategy | 第21-24页 |
| ·Imitation | 第21-22页 |
| ·Recitation | 第22-23页 |
| ·Retelling | 第23-24页 |
| ·Researches of IRR Strategy Used in Oral English Teaching | 第24-30页 |
| ·Researches at Home | 第25-26页 |
| ·Researches abroad | 第26-30页 |
| Chapter Three Research Procedure | 第30-42页 |
| ·Methodology | 第30-32页 |
| ·Research subject | 第30-31页 |
| ·Research Tool | 第31-32页 |
| ·Data collection | 第32页 |
| ·Research and consideration before experiment | 第32-36页 |
| ·Experiment Design | 第36-42页 |
| ·Imitation Strategy Experiment Design | 第36-38页 |
| ·Recitation Experiment Design | 第38-40页 |
| ·Retelling strategy experiment design | 第40-42页 |
| Chapter Four Results Analysis | 第42-50页 |
| ·Analysis on Two Oral English Test | 第42-43页 |
| ·Analysis on Questionnaire Data | 第43-50页 |
| Chapter Five Discussions on Research Results | 第50-56页 |
| ·Results Obtained from the Test | 第50页 |
| ·Findings Based on the Results Analysis | 第50-54页 |
| ·Enhancing the Language Sense | 第51页 |
| ·Improving the Fluency of Oral English | 第51-52页 |
| ·Freeing Learners from Anxiety | 第52-53页 |
| ·Conquering Negative Transfer of Mother Tongue and Dialects | 第53-54页 |
| ·Summary | 第54-56页 |
| Chapter Six Conclusion | 第56-60页 |
| ·Research Conclusion | 第56-57页 |
| ·Limits of IRR Strategy in Higher Vocational Oral English Teaching | 第57页 |
| ·Vision of IRR Strategy | 第57-60页 |
| Bibliography | 第60-64页 |
| Appendix Ⅰ | 第64-66页 |
| Appendix Ⅱ | 第66-68页 |
| Appendix Ⅲ | 第68-70页 |
| Appendix Ⅳ | 第70-76页 |
| Appendix Ⅴ | 第76-80页 |
| Appendix Ⅵ | 第80页 |
