| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 一、前言 | 第9-14页 |
| (一) 课题研究的背景及问题提出 | 第9-10页 |
| (二) 选题研究的目的与意义 | 第10-11页 |
| 1. 研究目的 | 第10页 |
| 2. 研究意义 | 第10-11页 |
| (三) 国内外研究现状 | 第11-12页 |
| 1. 国内研究概况 | 第11-12页 |
| 2. 国外研究概况 | 第12页 |
| (四) 课题的创新点与难点 | 第12-14页 |
| 1. 创新点 | 第12-13页 |
| 2. 难点 | 第13-14页 |
| 二、广西民族地区中小学美术教育发展概况及特点 | 第14-17页 |
| (一) 我国及广西中小学美术教育整体发展概况 | 第14-15页 |
| (二) 广西民族地区美术教育发展基本特点 | 第15-17页 |
| 三、桂北中小学美术教育调查现状及分析 | 第17-41页 |
| (一) 桂北中小学美术教育调查现状 | 第17-19页 |
| 1. 调查目的 | 第17页 |
| 2. 调查对象 | 第17-18页 |
| 3. 调查方法 | 第18-19页 |
| 4. 调查过程 | 第19页 |
| (二) 桂北中小学教育调查数据分析 | 第19-41页 |
| 1. 学校基本情况及教育管理情况 | 第20-25页 |
| 2. 教学及教材情况 | 第25-30页 |
| 3. 师资队伍情况 | 第30-34页 |
| 4. 学生学习情况 | 第34-40页 |
| 5. 教学设施及使用情况 | 第40-41页 |
| 四、桂北中小学美术教育拓展的多维路径及其作用 | 第41-63页 |
| (一) 完善教学设施、营造学习氛围,确保教学良好实施 | 第41-42页 |
| (二) 优化师资队伍,提高教师素质 | 第42-44页 |
| 1. 强化教师培养与培训 | 第43页 |
| 2. 提高教师自身综合素质 | 第43-44页 |
| (三) 拓展教学内容,建立教学模式 | 第44-52页 |
| 1. 拓展教学内容 | 第44-47页 |
| 2. 建立教学模式 | 第47-52页 |
| (四) 开发和利用美术课程资源 | 第52-59页 |
| 1. 校本美术课程开发的基本原则 | 第53-54页 |
| 2. 地方美术资源开发与利用 | 第54-59页 |
| (五) 拓展美术课程资源的重要作用 | 第59-63页 |
| 1. 了解民族文化,树立民族自信心 | 第59-60页 |
| 2. 保护传承本土文化,提高学生审美能力 | 第60-61页 |
| 3. 尊重美术发展规律,促进民族美术教育发展 | 第61-63页 |
| 五、桂北中小学美术课程的设计与实施案例 | 第63-79页 |
| (一) 《神奇的侗族剪纸、刺绣》教学设计案例 | 第63-73页 |
| 1. 课程组织形式 | 第63页 |
| 2. 教学方法建议 | 第63-64页 |
| 3. 教学案例 | 第64-72页 |
| 4. 案例分析 | 第72-73页 |
| (二) 《儿童欢乐谷》实施案例 | 第73-76页 |
| 1. 教学方法建议 | 第73页 |
| 2. 教学案例 | 第73-75页 |
| 3. 案例分析 | 第75-76页 |
| (三) 《在快乐的节日里》实施案例 | 第76-79页 |
| 1. 教学方法建议 | 第76页 |
| 2. 教学案例 | 第76-78页 |
| 3. 案例分析 | 第78-79页 |
| 结语 | 第79-80页 |
| 注释 | 第80-81页 |
| 参考文献 | 第81-84页 |
| 附录 | 第84-96页 |
| 调查过程掠影 | 第96-99页 |
| 桂林市学生作品 | 第99-105页 |
| 三江县学生作品 | 第105-106页 |
| 致谢 | 第106-107页 |