广西高中音乐新课改下教师教学适应性研究--以桂林三所高中教学为例
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 一、绪论 | 第10-12页 |
| (一) 选题的背景 | 第10-11页 |
| (二) 研究的缘起 | 第11页 |
| (三) 研究的思路 | 第11页 |
| (四) 研究的意义与价值 | 第11-12页 |
| 二、选题研究与设计 | 第12-23页 |
| (一) 相关理论阐述 | 第12-15页 |
| (二) 相关文献综述 | 第15-20页 |
| 1. 新课程改革相关专著研究 | 第15-16页 |
| 2. 新课程改革相关论文文献 | 第16-20页 |
| (三) 研究方法 | 第20-22页 |
| 1、研究对象 | 第20-21页 |
| 2、研究方法 | 第21-22页 |
| (四) 研究框架 | 第22-23页 |
| 三、广西高中音乐课改实施情况阐述 | 第23-27页 |
| (一) 广西高中音乐课改实施特征 | 第23-24页 |
| 1、各级部门同步推进 | 第23页 |
| 2、多套方案逐步深入 | 第23页 |
| 3、样本学校示范带动 | 第23-24页 |
| (二) 广西高中音乐课改实施现状 | 第24-27页 |
| 1、广西高中音乐课改前期准备工作 | 第24页 |
| 2、广西高中音乐课改教材版本选择 | 第24页 |
| 3、广西高中音乐课程教学方案选择 | 第24-27页 |
| 四、调查研究：教学适应性现状及分析 | 第27-43页 |
| (一) 调研学校概况 | 第27-28页 |
| (二) 新课程实施情况 | 第28-32页 |
| (三) 模块教学的实施 | 第32-33页 |
| (四) 音乐鉴赏课例分析 | 第33-39页 |
| (五) 访谈综述与分析 | 第39-43页 |
| 五、探讨与建议 | 第43-51页 |
| (一) 教师适应性问题研究 | 第43-46页 |
| 1. 影响教学不适应的主观因素 | 第43-45页 |
| 2. 影响教学不适应的客观因素 | 第45-46页 |
| (二) 提高教师适应教学的若干建议 | 第46-51页 |
| 1. 关于教材使用部分建议 | 第46-47页 |
| 2. 关于教学导入部分建议 | 第47-48页 |
| 3. 关于教学提问部分建议 | 第48页 |
| 4. 关于教学展示部分建议 | 第48-49页 |
| 5. 关于教学拓展部分建议 | 第49-50页 |
| 6. 关于教学环境部分建议 | 第50-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 注释 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-68页 |
| 攻读硕士期间发表论文 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
