| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 一、 绪论 | 第11-15页 |
| （一） 研究背景 | 第11-12页 |
| 1. 科技时代的到来 | 第11页 |
| 2. 科技资源建设成为教育信息化进程的重要组成部分 | 第11-12页 |
| 3. 动画在课堂教学中应用的优越性 | 第12页 |
| （二） 相关研究现状分析 | 第12-13页 |
| 1. 动画短片的研究现状 | 第12页 |
| 2. 动画短片在中学课堂中应用的研究现状 | 第12-13页 |
| （三） 研究意义 | 第13页 |
| （四） 研究内容 | 第13-14页 |
| （五） 研究思路和方法 | 第14-15页 |
| 1. 文献法 | 第14页 |
| 2. 案例分析法 | 第14页 |
| 3. 实验法 | 第14-15页 |
| 二、 中学设计课堂中动画应用的基本理论概述 | 第15-20页 |
| （一） 相关概念 | 第15-17页 |
| 1. 动画 | 第15页 |
| 2. 动画短片 | 第15-16页 |
| 3. 课程资源 | 第16页 |
| 4. 设计课程 | 第16-17页 |
| （二） 中学课堂中动画应用的基本理论 | 第17-20页 |
| 1. 学习理论 | 第17页 |
| 2. 动画制作理论 | 第17-20页 |
| 三、 中学设计课堂中动画的设计 | 第20-25页 |
| （一） 中学生学习心理特征分析 | 第20页 |
| （二） 中学设计课堂中动画设计的原则 | 第20-23页 |
| 1. 中学设计课堂中动画设计的教育性 | 第21页 |
| 2. 中学设计课堂中动画设计的创新性 | 第21-22页 |
| 3. 中学设计课堂中动画设计的简洁性 | 第22页 |
| 4. 中学设计课堂中动画设计的艺术性 | 第22-23页 |
| 5. 中学设计课堂中动画设计的实践性 | 第23页 |
| （三） 中学设计课堂中动画短片的设计过程 | 第23-25页 |
| 1. 素材的获取 | 第23页 |
| 2. 动画素材的设计和制作 | 第23-25页 |
| 四、 中学设计课堂中动画应用的个案设计及应用效果分析 | 第25-30页 |
| （一） 《纸盒动物造型》动画短片个案设计 | 第25-27页 |
| 1. 个案设计说明 | 第25页 |
| 2. 个案设计过程 | 第25-26页 |
| 3. 设计思路 | 第26页 |
| 4. 设计和制作步骤 | 第26-27页 |
| （二） 应用效果分析 | 第27-30页 |
| 1. 应用实施方案 | 第27-28页 |
| 2. 课堂记录 | 第28-29页 |
| 3. 效果总结 | 第29-30页 |
| 五、 结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 致谢 | 第32-33页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第33页 |