| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 一、 “把”字句研究的起源 | 第8-9页 |
| (一) “把”字句研究的背景 | 第8-9页 |
| (二) “把”字句研究的目的 | 第9页 |
| 二、 “把”字句的研究价值 | 第9-10页 |
| (一) 理论价值 | 第9-10页 |
| (二) 应用价值 | 第10页 |
| 三、 本论文的侧重点 | 第10-11页 |
| 四、 小结 | 第11-12页 |
| 第二章 “把”字句的研究 | 第12-18页 |
| 一、 “把”字句研究的现状 | 第12-16页 |
| (一) “把”字句本体研究概述 | 第13-15页 |
| (二) 对外汉语教学“把”字句的研究综述 | 第15-16页 |
| 二、 本文“把”字句研究过程的调查对象、方法和目的 | 第16-17页 |
| (一) 调查对象 | 第16-17页 |
| (二) 调查方法 | 第17页 |
| (三) 调查的目 | 第17页 |
| 三、 小结 | 第17-18页 |
| 第三章 留学生“把”字句使用情况分析 | 第18-41页 |
| 一、 问卷调查对象的分析 | 第18-21页 |
| (一) 被调查对象的客观情况： | 第18-19页 |
| (二) 被调查对象的初步分析 | 第19-21页 |
| 二、 本次问卷调查结果的总体分析 | 第21-22页 |
| 三、 留学生“把”字句使用偏误的分析 | 第22-40页 |
| (一) 留学生“把”字句习得过程中的具体偏误及例句 | 第22-24页 |
| (二) 留学生“把”字句习得过程中的偏误比例 | 第24页 |
| (三) 留学生“把”字句习得过程中的偏误类型 | 第24-36页 |
| (四) 有关“把”字句偏误的原因的分析 | 第36-40页 |
| 四、 小结 | 第40-41页 |
| 第四章 “把”字句教学方法的思考 | 第41-43页 |
| 一、 循序渐进地进行“把”字句的教学 | 第41-42页 |
| 二、 螺旋式复现地进行“把”字句的教学 | 第42页 |
| 三、 小结 | 第42-43页 |
| 第五章 “把”字句的相关练习设计 | 第43-46页 |
| 一、 “把”字句的扩展练习 | 第43页 |
| 二、 “把”字句的对比练习 | 第43-44页 |
| 三、 “把”字句的替换练习 | 第44页 |
| 四、 “把”字句的语境练习 | 第44-45页 |
| 五、 小结 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-54页 |
| 附录 A：本文“把”字句的问卷调查 | 第49-52页 |
| 附录 B：调查日志 | 第52-53页 |
| 附录 C：调查实拍 | 第53-54页 |
| 后记 | 第54页 |