人教版高中《地理1》“地球上的大气”教材分析及教学建议
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 一、研究背景 | 第10-16页 |
| （一）问题的提出 | 第10-11页 |
| （二）研究目的和意义 | 第11-14页 |
| 1. 研究目的 | 第11-12页 |
| 2. 研究意义 | 第12-14页 |
| （三）研究方法 | 第14-15页 |
| （四）相关概念的界定 | 第15-16页 |
| 1. 教材 | 第15页 |
| 2. 地理教材分析 | 第15-16页 |
| 二、研究的理论基础 | 第16-18页 |
| （一）认知同化论 | 第16页 |
| （二）行为主义教学理论 | 第16-17页 |
| （三）最优化教学理论 | 第17-18页 |
| 三、人教版《地理 1》“地球上的大气”教材分析 | 第18-42页 |
| （一）整体分析 | 第18-20页 |
| 1. 时代背景分析 | 第18页 |
| 2. 外部联系分析 | 第18-19页 |
| 3. 内部结构分析 | 第19-20页 |
| （二）局部分析 | 第20-42页 |
| 1. 本章在地理 1 中的作用分析 | 第20页 |
| 2. 课标要求与解读 | 第20-24页 |
| 3. 本章教材结构分析 | 第24-26页 |
| 4. 教材重难点分析 | 第26-27页 |
| 5. 教材“三维”目标构成分析 | 第27-28页 |
| 6. 教材课文、图像、练习表述结构分析 | 第28页 |
| 7. 逐节分析 | 第28-42页 |
| 四、“地球上的大气”教学建议 | 第42-51页 |
| （一）第一节 冷热不均引起大气运动 | 第42-45页 |
| 1. 课时安排 | 第42-43页 |
| 2. 教法建议 | 第43-45页 |
| 3. 学法建议 | 第45页 |
| （二）第二节 气压带和风带 | 第45-47页 |
| 1. 课时安排 | 第45页 |
| 2. 教法建议 | 第45-47页 |
| 3. 学法建议 | 第47页 |
| （三）第三节 常见天气系统 | 第47-48页 |
| 1. 课时安排 | 第47页 |
| 2. 教法建议 | 第47-48页 |
| 3. 学法建议 | 第48页 |
| （四）第四节 全球气候变化 | 第48-49页 |
| 1. 课时安排 | 第48页 |
| 2. 教法建议 | 第48-49页 |
| 3. 学法建议 | 第49页 |
| （五）问题研究 | 第49-51页 |
| 1. 课时安排 | 第49页 |
| 2. 教法建议 | 第49-50页 |
| 3. 学法建议 | 第50-51页 |
| 五、结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录：访谈提纲 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
