| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| 一、研究目的与意义 | 第8-9页 |
| （一）研究的目的 | 第8页 |
| （二）研究的意义 | 第8-9页 |
| 二、国内外研究现状综述 | 第9-12页 |
| 三、研究方法 | 第12页 |
| 四、基本概念界定 | 第12-13页 |
| 第一章 新中国成立之初的中小学美术课程（1949-1952 年） | 第13-21页 |
| ·历史背景 | 第13-14页 |
| ·课程设置 | 第14-16页 |
| ·课程目标 | 第16-17页 |
| ·课程内容和标准 | 第17-18页 |
| ·教材概况 | 第18-19页 |
| ·本章小结 | 第19-21页 |
| 第二章 第一个五年计划时期的中小学美术课程（1953-1957 年） | 第21-30页 |
| ·历史背景 | 第21页 |
| ·课程设置 | 第21-23页 |
| ·课程目标 | 第23-24页 |
| ·内容标准 | 第24-26页 |
| ·课程大纲 | 第24-26页 |
| ·考核方式 | 第26页 |
| ·教材概况 | 第26-29页 |
| ·美术理论书籍 | 第26-28页 |
| ·中小学美术教材 | 第28-29页 |
| ·本章小结 | 第29-30页 |
| 第三章 全面建设社会主义时期的的中小学美术课程（1958-1965 年） | 第30-35页 |
| ·历史背景 | 第30-31页 |
| ·课程设置 | 第31-32页 |
| ·课程目标 | 第32-33页 |
| ·内容标准 | 第33-34页 |
| ·教材概况 | 第34页 |
| ·本章小结 | 第34-35页 |
| 第四章 社会恢复发展时期的中小学美术课程（1977-1988 年） | 第35-42页 |
| ·历史背景 | 第35-36页 |
| ·课程设置 | 第36-37页 |
| ·课程目标 | 第37-38页 |
| ·内容标准 | 第38页 |
| ·教材概况 | 第38-41页 |
| ·本章小结 | 第41-42页 |
| 第五章 改革开放飞速发展时期的中小学美术课程（1989-1998 年） | 第42-50页 |
| ·历史背景 | 第42-43页 |
| ·课程设置 | 第43-44页 |
| ·课程目标 | 第44-45页 |
| ·内容标准 | 第45-47页 |
| ·教材概况 | 第47-48页 |
| ·本章小结 | 第48-50页 |
| 第六章 全面推进素质教育时期的中小学美术课程（1999 年至今） | 第50-59页 |
| ·历史背景 | 第50-51页 |
| ·课程设置 | 第51-52页 |
| ·课程目标 | 第52-54页 |
| ·内容标准 | 第54-57页 |
| ·教材概况 | 第57-58页 |
| ·本章小结 | 第58-59页 |
| 第七章 新中国中小学美术课程发展的启示与展望 | 第59-66页 |
| ·新中国中小学美术课程发展的启示 | 第59-64页 |
| ·美术课程名称和课程设置的发展启示 | 第59-60页 |
| ·美术课程目标（课程理念）的发展启示 | 第60-61页 |
| ·美术课时的发展启示 | 第61-63页 |
| ·美术课程内容的发展启示 | 第63-64页 |
| ·对美术课程的展望 | 第64-66页 |
| ·美术课程发展的契机 | 第64-65页 |
| ·美术课程的发展目标 | 第65页 |
| ·美术课程的内容 | 第65-66页 |
| 结语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 附录一 | 第69-71页 |
| 附录二 | 第71-72页 |
| 附录三 | 第72-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第76页 |
