| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| 第1章 “中文歌辅助对外汉语教学”的理论和实践依据 | 第10-15页 |
| ·多元智能理论 | 第10-11页 |
| ·多元智能理论的内容 | 第10页 |
| ·多元智能理论与中文歌辅助对外汉语教学 | 第10-11页 |
| ·视听教学法理论 | 第11-12页 |
| ·视觉感知和听觉感知相结合在此教学法中的体现 | 第11页 |
| ·语言和情景相结合在此教学法中的体现 | 第11页 |
| ·整体结构感知在此教学法中的体现 | 第11-12页 |
| ·有效教学论 | 第12-13页 |
| ·有效教学论的四个要素 | 第12页 |
| ·有效教学论与教学 | 第12-13页 |
| ·语言和文化相结合理论 | 第13页 |
| ·语言和文化的关系 | 第13页 |
| ·语言和文化的关系给对外汉语教学的启示 | 第13页 |
| ·成功的教学案例 | 第13-15页 |
| 第2章 中文歌辅助对外汉语教学进行的前提及课程设置 | 第15-18页 |
| ·中文歌辅助对外汉语教学进行的前提 | 第15-17页 |
| ·语音方面 | 第15-16页 |
| ·语法词汇方面 | 第16页 |
| ·选择中文歌曲时要注意的几方面因素 | 第16-17页 |
| ·中文歌辅助对外汉语教学的课程设置问题 | 第17-18页 |
| 第3章 中文歌辅助对外汉语教学的教学步骤及评估 | 第18-23页 |
| ·中文歌辅助对外汉语教学的教学步骤 | 第18-21页 |
| ·中文歌辅助对外汉语教学的评估 | 第21-23页 |
| ·口试 | 第22页 |
| ·笔试 | 第22-23页 |
| 第4章 中文歌辅助对外汉语教学的作用与不足 | 第23-28页 |
| ·中文歌辅助对外汉语教学的作用 | 第23-26页 |
| ·汉字、词汇方面 | 第23-24页 |
| ·听力、语感方面 | 第24页 |
| ·记忆力、语法方面 | 第24-25页 |
| ·文化了解方面 | 第25-26页 |
| ·对汉语的兴趣 | 第26页 |
| ·中文歌辅助对外汉语教学的不足 | 第26-28页 |
| ·部分歌词不合语法规范给教学带来不便 | 第26-27页 |
| ·歌手发音不合语音规范给教学带来不便 | 第27页 |
| ·学生对唱歌的接受度不一 | 第27-28页 |
| 第5章 中文歌辅助对外汉语教学与教材编写 | 第28-30页 |
| ·趣味性原则 | 第28-29页 |
| ·实用性原则 | 第29页 |
| ·针对性原则 | 第29页 |
| ·规范性原则 | 第29-30页 |
| 结束语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 致谢 | 第33页 |