| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-16页 |
| ·我国来华留学事业的发展现状及趋势 | 第9页 |
| ·文化课教学在对外汉语教学中的重要性 | 第9-12页 |
| ·语言与文化的关系 | 第9-11页 |
| ·对外汉语教学中文化课教学的重要意义 | 第11-12页 |
| ·本文研究对象 | 第12-13页 |
| ·研究综述 | 第13-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 来华留学短期班特点 | 第16-19页 |
| ·学习时间灵活多样 | 第16页 |
| ·生源构成复杂 | 第16-17页 |
| ·成班方式多样 | 第17页 |
| ·学生数量增长较快 | 第17-19页 |
| 第3章 文化心理因素对韩国短期班文化课教学的影响及解决策略 | 第19-23页 |
| ·韩国学生学习心理特点及形成原因 | 第20-21页 |
| ·韩国学生学习心理优势培养 | 第21-23页 |
| ·营造轻松课堂氛围 | 第21页 |
| ·确定以学生为中心教学 | 第21-22页 |
| ·正确面对学生错误 | 第22页 |
| ·培养提高教师个人素质 | 第22-23页 |
| 第4章 文化因素对美国短期班文化课教学的影响及解决策略 | 第23-29页 |
| ·美国学生和中国教师在文化课课堂中可能产生的文化冲突 | 第23-24页 |
| ·师生的课堂地位 | 第23页 |
| ·知识的掌握和应用 | 第23-24页 |
| ·师生关系 | 第24页 |
| ·课堂气氛 | 第24页 |
| ·美国短期班文化课课堂教学策略 | 第24-28页 |
| ·改变教学及课堂管理 | 第25-26页 |
| ·引导学生理解语言文化 | 第26-27页 |
| ·激发学生学习动机 | 第27-28页 |
| ·汉语教师的文化选择 | 第28-29页 |
| 第5章 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 致谢 | 第32页 |
