在泰初级阶段汉语教学中的文化导入
摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-8页 |
1 引言 | 第8-10页 |
·论题的提出 | 第8页 |
·前人的研究成果简述 | 第8-9页 |
·本文的研究主题 | 第9-10页 |
2 在泰汉语教学与文化导入 | 第10-14页 |
·在泰汉语教学与文化导入的关系 | 第10-11页 |
·文化导入在初级阶段汉语教学中的地位 | 第11页 |
·泰国学生学习汉语的动机分析 | 第11-12页 |
·在泰初级阶段汉语教学中文化导入的总体思路 | 第12-14页 |
3 在泰初级阶段汉语教学中文化导入的内容 | 第14-18页 |
·初级阶段汉语教学中文化导入的选取范围 | 第14-15页 |
·初级阶段汉语教学中文化导入的参考教材 | 第15-16页 |
·初级阶段汉语教学中文化导入的原则 | 第16-18页 |
4 《体验汉语》初中版教材文化导入的特色 | 第18-22页 |
·注重汉文化的基础 | 第18页 |
·注重课文内容与文化导入的延展性 | 第18-20页 |
·注重文化思维的启发性 | 第20-21页 |
·注重文化导入方式的多样性 | 第21-22页 |
5 个人在泰教学实例分析 | 第22-27页 |
·言传身教 | 第22-23页 |
·文化教具 | 第23-25页 |
·影视资料 | 第25-26页 |
·文化活动课 | 第26-27页 |
6 结语 | 第27-28页 |
参考文献 | 第28-29页 |
个人简历 | 第29-30页 |
致谢 | 第30页 |