| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-10页 |
| 第二节 研究意义 | 第10-11页 |
| 第三节 研究现状 | 第11-12页 |
| 第四节 研究的思路 | 第12-14页 |
| 第二章 我国研究型大学本科人才培养绩效指标体系的构建 | 第14-28页 |
| 第一节 研究型大学本科人才培养绩效评估的理论依据 | 第14-17页 |
| 一、绩效评估的理论与绩效指标的结构体系 | 第14-15页 |
| 二、研究型大学特征及其本科生人才培养的特点 | 第15-17页 |
| 第二节 国内外研究型大学人才培养绩效指标体系的比较与借鉴 | 第17-23页 |
| 一、美国经验 | 第18-19页 |
| 二、英国经验 | 第19-20页 |
| 三、国内评估指标体系 | 第20-23页 |
| 第三节 我国研究型大学本科人才培养绩效指标体系的初步形成 | 第23-28页 |
| 一、初步提出的指标体系 | 第23-25页 |
| 二、输入指标 | 第25-26页 |
| 三、培养指标 | 第26-27页 |
| 四、输出指标 | 第27-28页 |
| 第三章 我国研究型大学本科人才培养绩效指标体系的检验与修正 | 第28-43页 |
| 第一节 指标体系检验的方法和工具 | 第28-29页 |
| 第二节 指标体系的检验 | 第29-41页 |
| 一、项目分析 | 第29-36页 |
| 二、信度分析 | 第36-39页 |
| 三、分辨力分析 | 第39-41页 |
| 第三节 指标体系的最终确定 | 第41-43页 |
| 第四章 我国研究型大学本科人才培养绩效指标体系的初步应用与评价 | 第43-54页 |
| 第一节 性别因素评价影响 | 第43-44页 |
| 第二节 学历因素评价影响 | 第44-47页 |
| 第三节 职业因素评价影响 | 第47-49页 |
| 第四节 职称因素评价影响 | 第49-51页 |
| 第五节 年龄因素评价影响 | 第51-54页 |
| 第五章 总结与展望 | 第54-56页 |
| 第一节 总结 | 第54-55页 |
| 第二节 展望 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第59-60页 |
| 附录 我国研究型大学本科人才培养绩效评价指标的调查问卷 | 第60-63页 |
