| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 一、 中美基础教育比较研究的目的 | 第8-10页 |
| 二、 中美基础教育若干方面的比较研究 | 第10-42页 |
| （一） 中小学教育体制和法规的比较 | 第10-13页 |
| （二） 教育观念的比较 | 第13-16页 |
| （三） 教育内容的比较 | 第16-20页 |
| （四） 教育方式的比较 | 第20-24页 |
| （五） 教育投入的比较 | 第24-30页 |
| （六） 师资队伍建设的比较 | 第30-33页 |
| （七） 中小学德育工作的比较 | 第33-42页 |
| 三、 中美基础教育差异的根源 | 第42-44页 |
| 四、 中美基础教育比较研究的启示 | 第44-48页 |
| 五、 结束语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49页 |