| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 1、 概述 | 第8-12页 |
| 1．1 为什么在问题解决中研究中学生的创造性思维和创造力的培养？ | 第9-10页 |
| 1．2 国内外关于“问题解决中创造性思维和创造力的培养”的概况 | 第10-12页 |
| 2、 问题解决与中学生的创造性思维和创造力 | 第12-18页 |
| 2．1 问题解决 | 第12-14页 |
| 2．2 中学生创造性思维和创造力 | 第14-18页 |
| 2．2．1 中学生的创造性思维和创造力的界定 | 第14-16页 |
| 2．2．2 特点 | 第16页 |
| 2．2．3 影响关系 | 第16-18页 |
| 2．2．4 关系 | 第18页 |
| 3、 在问题解决中培养学生的创造性思维和创造力的实验研究 | 第18-25页 |
| 4、 在问题解决中学生的创造性思维和创造力的培养 | 第25-45页 |
| 4．1 抓好双基教学，教会学生自主学习，打好创造性的基础 | 第25-26页 |
| 4．2 创设问题情境，激发创造欲望，培育创新意识 | 第26-28页 |
| 4．3 重视培养学生的创造性思维能力，设计问题，引导创造实践 | 第28-43页 |
| 4．3．1 注重学生的发散思维训练 | 第29-31页 |
| 4．3．2 加强学生的直觉思维训练，引导学生模仿创造 | 第31-35页 |
| 4．3．3 培养学生提出问题的能力 | 第35-38页 |
| 4．3．4 注重归纳类比，实验操作，提高猜想能力 | 第38-40页 |
| 4．3．5 直观性数学，培养学生的想象能力 | 第40-41页 |
| 4．3．6 创设适当的问题情况，培养学生解决实际问题的能力 | 第41-43页 |
| 4．3．7 注重创造技法，激发学生的创造性思维 | 第43页 |
| 4．4 培养良好的个性品质，锻造学生的创新精神 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
| 后 记 | 第46页 |
