| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| ·流行语研究概述 | 第9-11页 |
| ·研究现状 | 第9-10页 |
| ·存在的问题 | 第10-11页 |
| ·校园流行语研究概述 | 第11-14页 |
| ·校园流行语的界定 | 第11页 |
| ·研究现状 | 第11-13页 |
| ·不足之处 | 第13-14页 |
| 2 本文的研究视角、目的、思路和方法 | 第14-18页 |
| ·本文的研究视角 | 第14-16页 |
| ·运用言语社区的理论来解释校园流行语现象 | 第14页 |
| ·运用语言变异的理论来解释校园流行语现象 | 第14-15页 |
| ·从社会亚文化的角度看校园流行语现象 | 第15-16页 |
| ·本文的研究目的 | 第16页 |
| ·本文的研究思路 | 第16页 |
| ·本文的研究方法 | 第16-18页 |
| ·社会调查法 | 第16页 |
| ·定性与定量分析法 | 第16-17页 |
| ·统计法 | 第17页 |
| ·归纳与演绎法 | 第17-18页 |
| 3 校园流行语语料收集与统计分析 | 第18-39页 |
| ·校园流行语的语料收集 | 第18页 |
| ·语料收集的依据 | 第18页 |
| ·语料的来源 | 第18页 |
| ·语料的汇总、整理 | 第18页 |
| ·校园流行语语料统计分析 | 第18-39页 |
| ·当前校园流行语构形形态统计分析 | 第19-27页 |
| ·校园流行汉语词词性分析 | 第20-21页 |
| ·校园流行短语结构类别分析 | 第21-22页 |
| ·校园流行语句句类分析 | 第22-23页 |
| ·超语言规范校园流行用语分析 | 第23-27页 |
| ·当前校园流行语语料类型统计分析 | 第27-39页 |
| ·基于表达内容上的分类 | 第27-32页 |
| ·基于语料来源上的分类 | 第32-39页 |
| 4 校园流行语的社会调查与分析 | 第39-55页 |
| ·调查方法 | 第39-41页 |
| ·问卷调查法 | 第39-41页 |
| ·调查问卷中所用语料的说明 | 第39页 |
| ·调查对象 | 第39-40页 |
| ·调查问卷的内容 | 第40页 |
| ·调查问卷的发放与回收 | 第40-41页 |
| ·访谈法 | 第41页 |
| ·调查结果分析 | 第41-55页 |
| ·校园流行语认知情况调查分析 | 第41-45页 |
| ·大学生所使用的校园流行语多受其课余生活爱好的影响 | 第41-42页 |
| ·大学生对校园生活的满意度直接影响他们对校园流行语的使用率 | 第42-43页 |
| ·校园流行语作为一种校园特色言语模式已被多数大学生所理解和接受 | 第43-44页 |
| ·相当一部分家长和老师对校园流行语现象不理解并深表忧虑 | 第44-45页 |
| ·校园流行语分布和使用情况调查分析 | 第45-55页 |
| ·性别因素分析 | 第45-48页 |
| ·年龄因素分析 | 第48-50页 |
| ·学科因素分析 | 第50页 |
| ·城乡因素分析 | 第50-52页 |
| ·交际因素分析 | 第52-55页 |
| 5 校园流行语折射下大学生的个性特征与心理困惑 | 第55-59页 |
| ·从校园流行语看大学生的个性心理 | 第55-56页 |
| ·从校园流行语看大学生的生存现状与困惑 | 第56-59页 |
| 6 校园流行语现象的启示 | 第59-61页 |
| （一） 校园流行语现象对青年一代教育工作的启示 | 第59-60页 |
| （二） 校园流行语现象对校园语言规范工作的启示 | 第60-61页 |
| 注释 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 附录1 | 第65-69页 |
| 附录2 | 第69-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
