摘要 | 第1-5页 |
ABSTRACT | 第5-10页 |
第一章 导论 | 第10-18页 |
·选题背景 | 第10-12页 |
·高等教育已从精英教育阶段发展到大众化教育阶段 | 第10页 |
·1999 年高校扩招以来,高校教育质量普遍下降 | 第10-11页 |
·教育投资分配方面既患寡又患不均 | 第11页 |
·教育发展水平出现了东西差距 | 第11-12页 |
·研究的目的与意义 | 第12页 |
·国内外研究综述 | 第12-16页 |
·国外相关研究及评价 | 第12-14页 |
·国内相关研究及评价 | 第14-16页 |
·国内外研究动态评述 | 第16页 |
·研究的方法和思路 | 第16-17页 |
·研究方法 | 第16页 |
·研究思路 | 第16-17页 |
·论文创新之处 | 第17-18页 |
第二章 我国教育的发展历程及现状 | 第18-29页 |
·我国教育发展历程 | 第18-25页 |
·第一阶段:建国后至十年动乱前夕(1949-1965) | 第18-20页 |
·第二阶段:十年动乱期间(1966-1976) | 第20页 |
·第三阶段:拨乱返正时期(1977-1985) | 第20-22页 |
·第四阶段:调整改革后平稳发展期(1986-1998) | 第22-24页 |
·第五阶段:全面快速发展期(1999-现在) | 第24-25页 |
·我国教育对促进经济发展过程中存在的问题 | 第25-29页 |
·我国教育促进经济发展现状 | 第25-26页 |
·我国教育在促进经济发展中存在的问题 | 第26-29页 |
第三章 影响我国教育贡献率区域差异的因素分析 | 第29-35页 |
·经济因素 | 第29-30页 |
·地理因素 | 第30-31页 |
·人口因素 | 第31-33页 |
·生育率变化的影响 | 第31页 |
·人口流动的影响 | 第31-32页 |
·人口结构变动的影响 | 第32-33页 |
·国家政策因素 | 第33页 |
·其他因素 | 第33-34页 |
·本章小结 | 第34-35页 |
第四章 我国各省教育投资对经济增长贡献的实证分析 | 第35-43页 |
·国内外对教育贡献率计算方法综述 | 第35-38页 |
·舒尔茨余数分析法 | 第35页 |
·丹尼森因素分析法 | 第35-37页 |
·总课时数简化法 | 第37页 |
·劳动生产率简化法 | 第37页 |
·因素测算法 | 第37-38页 |
·人力资本-教育收益率测算法 | 第38页 |
·本文教育贡献率计算方法及模型确定 | 第38-39页 |
·各省教育投资对GDP 贡献率的计算 | 第39-40页 |
·教育投资贡献率计算结果分析 | 第40-42页 |
·教育投入对GDP 影响呈正相关 | 第41页 |
·教育投入对GDP 增长的贡献具有地域特色 | 第41页 |
·地域因素并不能完全决定教育投入对经济增长的贡献水平 | 第41-42页 |
·经济增长现阶段属于规模收益递增型 | 第42页 |
·地区间固定资产投资、教育投入和劳动力投入产出弹性各不相同 | 第42页 |
·本章小结 | 第42-43页 |
第五章 我国教育贡献率区域差异分类分析 | 第43-54页 |
·教育规模系数指标体系和权重的确定 | 第43-47页 |
·教育规模系数指标 | 第43页 |
·各规模系数指标权重的计算 | 第43-44页 |
·计算方法及结果 | 第44-45页 |
·结果分析 | 第45-47页 |
·各省规模和教育贡献率双因素归类分析--波士顿矩阵方法 | 第47-53页 |
·波士顿矩阵分析方法概述 | 第47-49页 |
·对波士顿分析方法的改进 | 第49-50页 |
·波士顿分析结果及四类省份特征 | 第50-53页 |
·本章小结 | 第53-54页 |
第六章 我国教育投资区域政策分析 | 第54-66页 |
·我国教育总体投资政策分析 | 第54页 |
·我国教育结构性投资政策分析 | 第54-61页 |
·我国教育层次结构投资政策分析 | 第56-58页 |
·我国教育形式结构投资政策分析 | 第58-59页 |
·我国教育区域结构投资政策分析 | 第59-61页 |
·四类省份分类投资政策分析 | 第61-65页 |
·明星类省份投资政策分析 | 第62-63页 |
·金牛类省份投资政策分析 | 第63-64页 |
·问题类省份投资政策分析 | 第64页 |
·瘦狗类省份投资政策分析 | 第64-65页 |
·本章小结 | 第65-66页 |
结束语 | 第66-68页 |
参考文献 | 第68-71页 |
致谢 | 第71-72页 |
作者简介 | 第72页 |