| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 目前已有的研究及论文设计 | 第8-18页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·关键词界定 | 第9-11页 |
| ·国内外研究综述 | 第11-15页 |
| ·国外研究状况 | 第11-12页 |
| ·国内研究状况 | 第12-15页 |
| ·研究的意义 | 第15-16页 |
| ·论文的创新之处 | 第16页 |
| ·文章框架 | 第16-18页 |
| 第二章 西方生涯发展理论述评 | 第18-29页 |
| ·西方生涯发展理论 | 第18-27页 |
| ·类型学论 | 第18-20页 |
| ·生涯发展理论 | 第20-25页 |
| ·施恩的职业生涯发展理论 | 第25-27页 |
| ·本章小结 | 第27-29页 |
| 第三章 我国高职学生的就业指导现状及问题分析 | 第29-35页 |
| ·我国高校就业指导工作的发展历程 | 第29-30页 |
| ·我国高职就业指导现状 | 第30-31页 |
| ·我国高职就业指导存在的问题分析 | 第31-35页 |
| ·就业指导缺乏连续性 | 第31-32页 |
| ·就业指导缺乏充实的内容和多样的形式 | 第32页 |
| ·就业指导缺乏专业的师资队伍 | 第32-33页 |
| ·就业指导缺乏科学理论的支持 | 第33页 |
| ·就业指导缺乏与社会组织、企业的合作 | 第33页 |
| ·就业指导地区发展不平衡 | 第33-35页 |
| 第四章 西方生涯发展理论对我国高职生就业指导的启示 | 第35-45页 |
| ·部分国家和地区高等教育就业指导的做法 | 第35-36页 |
| ·美国高校的就业指导 | 第35页 |
| ·日本高校的生涯教育 | 第35-36页 |
| ·我国台湾地区的生涯辅导 | 第36页 |
| ·我国高职学生就业指导理论选择 | 第36-37页 |
| ·西方生涯发展理论对我国高职生就业指导的启示 | 第37-45页 |
| ·转变理念 | 第37-39页 |
| ·完善制度及组织 | 第39-42页 |
| ·改进实施方法 | 第42-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 个人简介 | 第50页 |