新课改下初高中地理教学衔接的研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
0 引言	第10-17页
·选题背景	第10页
·研究意义	第10-12页
·国内外研究现状	第12-16页
·研究对象、内容和研究方法	第16-17页
1 初高中地理教学衔接的理论基础	第17-23页
·衔接教育的概念	第17页
·地理教学衔接的理论基础	第17-23页
2 对高中学生地理学习的调查及结果分析	第23-35页
·高中学生地理学习现状的调查	第23-24页
·高中学生地理学习现状调查的结果与分析	第24-29页
·初高中地理教学衔接问题产生的原因	第29-35页
3 初高中地理教学衔接的对策	第35-43页
·教师要关注学生,改进教学方法	第35-40页
·学生要改变学习方式,做到主动衔接	第40-42页
·教育部门做好初高中地理教学的衔接工作	第42-43页
4 初高中地理课程内容衔接的实证研究	第43-50页
·初高中地理教材的内容衔接	第43-44页
·教学案例	第44-49页
·教学效果总结	第49-50页
5 结论与展望	第50-52页
·基本结论	第50页
·不足之处及展望	第50-52页
参考文献	第52-54页
附录	第54-58页
致谢	第58页