| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 提出问题 | 第8页 |
| 1.3 国外研究现状 | 第8-9页 |
| 1.4 国内研究现状 | 第9页 |
| 1.4.1 关于基础教育信息化城乡水平差异对比 | 第9页 |
| 1.4.2 关于基础教育信息化背景下农村教师专业发展现状与对策 | 第9页 |
| 1.5 研究的目的与意义 | 第9-10页 |
| 1.5.1 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.5.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.6 研究的内容与方法 | 第10-12页 |
| 1.6.1 文献研究法 | 第10-11页 |
| 1.6.2 调查法 | 第11页 |
| 1.6.3 统计分析法 | 第11-12页 |
| 2 两所农村中学基础教育信息化发展现状对比研究 | 第12-34页 |
| 2.1 研究的准备 | 第12页 |
| 2.2 问卷的设计 | 第12-13页 |
| 2.2.1 .确定调查对象 | 第12页 |
| 2.2.2 .调查问卷及访谈表的制作 | 第12页 |
| 2.2.3 .问卷的发放与回收 | 第12-13页 |
| 2.3 两所农村中学基础教育信息化发展现状对比 | 第13-34页 |
| 2.3.1 两所农村中学的信息化环境对比 | 第13-22页 |
| 2.3.2 两所农村中学的信息化应用对比 | 第22-31页 |
| 2.3.3 两所农村中学的信息化管理对比 | 第31-34页 |
| 3 农村中学教育信息化存在的问题及对策 | 第34-42页 |
| 3.1 农村中学教育信息化存在的问题 | 第34-37页 |
| 3.1.1 硬件方面 | 第34-35页 |
| 3.1.2 软件设施方面 | 第35页 |
| 3.1.3 资源方面 | 第35页 |
| 3.1.4 教师的信息化素养方面 | 第35-36页 |
| 3.1.5 校长信息化领导力方面 | 第36-37页 |
| 3.2 解决农村中学教育信息化问题的对策 | 第37-42页 |
| 3.2.1 提高硬件设备利用效率 | 第37页 |
| 3.2.2 加大教学软件的引进开发及培训力度 | 第37-38页 |
| 3.2.3 加大教学资源开发力度,促进教学资源共享 | 第38页 |
| 3.2.4 提高农村教师的信息化素养 | 第38页 |
| 3.2.5 提高校长的信息化领导力 | 第38-39页 |
| 3.2.6 加强政策与制度 | 第39-42页 |
| 4 总结与展望 | 第42-44页 |
| 4.1 研究结论 | 第42页 |
| 4.2 不足与展望 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-54页 |
| 致谢 | 第54页 |