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非英语专业学生网络自主学习质量研究--基于多元评估模式的实证研究

ACKNOWLEDGEMENTS第1-8页
ABSTRACT第8-10页
摘要第10-16页
List of Abbreviations第16-17页
List of Tables第17-18页
CHAPTER ONE INTRODUCTION第18-24页
   ·Genaral Description第18页
   ·Research Background第18-21页
     ·Need of Information Society第18-19页
     ·Respect for Individual Differences of Learners第19-21页
     ·College English Curriculum Requirement第21页
   ·Purpose and Significance of the Proposed Study第21-22页
   ·Organization of the Thesis第22-24页
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW第24-46页
   ·Learner Autonomy第24-27页
     ·Definitions of Learner Autonomy第24-26页
     ·Background of Autonomous Learning Development第26-27页
   ·Web-assisted Learning第27-32页
     ·Definition of Wed-assisted Learning第27-28页
     ·Advantages of Web-assisted Learning第28-30页
     ·Limitations of Web-assisted Learning第30页
     ·Web-assisted Learning and Autonomous Learning第30-32页
   ·Assessment第32-36页
     ·Concept of Quality第32-33页
     ·Definition of Assessment第33-34页
     ·Types of Assessment第34-35页
     ·Purpose and Significance of Assessment第35-36页
   ·Assessment Participants第36-41页
     ·Management Department第36-37页
       ·Teaching Affairs Department第36-37页
       ·Instructor第37页
     ·Teachers第37-39页
       ·Observation第37-38页
       ·Establishment of Student Portfolio第38页
       ·Establishment of an Electronic Log第38-39页
     ·Students第39-40页
       ·Self-assessment第39-40页
       ·Peer Assessment第40页
     ·Parents第40-41页
   ·Theoritical Support第41-45页
     ·Constructivism第41-43页
     ·Humanism第43-44页
     ·Multiple-intelligence Theory第44-45页
   ·Summary第45-46页
CHAPTER THREE RESEARCH DESIGN AND METHODOLOGY第46-56页
   ·Research Questions第46-47页
   ·Subject第47页
   ·Instruments第47-50页
     ·Pre-test and Post-test第47-48页
     ·Observation第48页
     ·Interview第48-49页
     ·Questionnaire第49-50页
   ·Experimental Design第50-52页
     ·Subjests第50-51页
     ·Pre-test and Post-test第51页
     ·Treatment第51-52页
     ·Procedure第52页
   ·Data Collection第52-54页
     ·Data from Pre-test and Post-test第52-53页
     ·Data from Questionnaire第53页
     ·Observation第53-54页
     ·Interview第54页
   ·Summary第54-56页
CHAPTER FOUR FINDINGS AND DISCUSSION第56-70页
   ·Beliefs and Actualization of Autonomous Learning第57-61页
     ·Beliefs in Autonomous Learning第57-59页
     ·Actualization of Web-assisted Autonomous Learning第59-61页
   ·Correlation between Multi-assessment and Learner Autonomy第61-64页
   ·Correlation between Multi-assessment and Classroom Performance第64-65页
   ·Existing Problems第65-68页
     ·Inconvenient Access to Web-assisted Learning Environment第65-66页
     ·Lack of Resource Sharing第66页
     ·Lack of Timely Communication with Teachers第66-67页
     ·Students' Misconceptions and Indisciplines第67-68页
   ·Summary第68-70页
CHPATER FIVE CONCLUSION第70-75页
   ·Research Results and Suggestions第70-73页
     ·Results第70-71页
     ·Suggestions第71-73页
       ·Strategy Training第71-72页
       ·Assessment Awareness第72页
       ·Teachers' Intervention第72-73页
       ·Access to Resources第73页
   ·Limitation and Further Research第73-75页
REFERENCES第75-82页
APPENDIX Ⅰ第82-84页
APPENDIX Ⅱ第84-85页
APPENDIX Ⅲ第85-87页
APPENDIX Ⅳ第87-90页
APPENDIX Ⅴ 攻读硕士学位期间发表的论文第90页

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