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家长式领导对员工创新绩效的影响研究--以员工自我效能感为中介变量

摘要第6-8页
ABSTRACT第8-10页
1 导论第11-17页
    1.1 研究背景第11页
    1.2 研究目的及意义第11-13页
        1.2.1 研究目的第11-12页
        1.2.2 研究意义第12-13页
    1.3 研究内容和创新点第13-14页
        1.3.1 研究内容第13-14页
        1.3.2 创新点第14页
    1.4 研究方法与总体框架第14-17页
        1.4.1 研究方法第14-15页
        1.4.2 总体框架第15-17页
2 相关概念与理论基础第17-27页
    2.1 家长式领导的相关理论第17-22页
        2.1.1 家长式领导的概念第17-19页
        2.1.2 家长式领导维度第19-21页
        2.1.3 家长式领导的实证研究第21-22页
    2.2 员工创新绩效的相关理论第22-23页
        2.2.1 员工创新绩效的定义第22页
        2.2.2 影响员工创新绩效的因素第22-23页
    2.3 自我效能感理论第23-25页
        2.3.1 自我效能感的概念第23页
        2.3.2 自我效能感的相关研究第23-25页
    2.4 研究评述第25-27页
3 模型构建与理论假设第27-33页
    3.1 研究假设的提出第27-30页
        3.1.1 家长式领导与员工创新绩效的关系第27-28页
        3.1.2 家长式领导与员工自我效能感的关系第28-29页
        3.1.3 员工自我效能感与员工创新绩效的关系第29页
        3.1.4 员工自我效能感对家长式领导与员工创新绩效的中介作用第29-30页
    3.2 研究模型构建第30-33页
4 研究设计与数据收集第33-39页
    4.1 模型变量的测量第33-35页
        4.1.1 自变量的操作性定义及衡量第33-34页
        4.1.2 因变量的操作性定义及衡量第34-35页
        4.1.3 中介变量的操作性定义及衡量第35页
        4.1.4 控制变量的操作性定义及衡量第35页
    4.2 问卷调查与数据收集第35-39页
        4.2.1 问卷说明第35-36页
        4.2.2 问卷数据收集第36-39页
5 数据分析与假设检验第39-67页
    5.1 描述性统计第39-42页
    5.2 信度与效度分析第42-50页
        5.2.1 信度和CITC分析第42-44页
        5.2.2 效度分析第44-50页
    5.3 假设检验第50-64页
        5.3.1 相关分析第50-51页
        5.3.2 回归分析第51-60页
        5.3.3 中介作用分析第60-64页
    5.4 实证结果讨论第64-67页
6 结论与对策建议第67-73页
    6.1 研究结论第67-69页
        6.1.1 家长式领导与员工创新绩效的关系第67-68页
        6.1.2 家长式领导与员工自我效能感之间的关系第68页
        6.1.3 员工自我效能感知与创新绩效之间的关系第68页
        6.1.4 员工自我效能感知对家长式领导与员工创新绩效的中介作用第68-69页
    6.2 管理启示第69-71页
        6.2.1 加强对仁慈领导和德行领导的运用,合理利用权威领导第69-70页
        6.2.2 加强对员工自我效能感的关注第70页
        6.2.3 多措并举提升员工创新热情第70-71页
    6.3 研究不足及展望第71-73页
        6.3.1 研究不足第71页
        6.3.2 研究展望第71-73页
附录第73-77页
参考文献第77-85页
致谢第85-86页

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