| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究的背景 | 第8-9页 |
| 1.1.1 教育信息化的需要 | 第8页 |
| 1.1.2 课堂教学变革的需要 | 第8-9页 |
| 1.1.3 学生认知过程的需要 | 第9页 |
| 1.2 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.3 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第11-12页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第11页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.5 研究内容 | 第12-14页 |
| 第2章 文献综述 | 第14-24页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第14-17页 |
| 2.1.1 多媒体学习认知理论(CTML) | 第14-17页 |
| 2.1.2 交互白板及交互白板课件 | 第17页 |
| 2.2 国内外相关研究现状 | 第17-22页 |
| 2.2.1 多媒体学习认知理论国内外研究现状 | 第17-20页 |
| 2.2.2 交互白板国内外研究现状 | 第20-22页 |
| 2.3 多媒体学习认知理论指导交互白板课件设计 | 第22-24页 |
| 2.3.1 设计交互白板课件要符合学生认知过程 | 第22页 |
| 2.3.2 设计交互白板课件要以学生为中心 | 第22页 |
| 2.3.3 设计交互白板课件创造主动建构环境 | 第22-24页 |
| 第3章 交互白板课件设计教学实践方案 | 第24-28页 |
| 3.1 信息技术课堂教学存在的问题 | 第24-25页 |
| 3.1.1 信息技术理论课教学存在的问题 | 第24页 |
| 3.1.2 信息技术操作课教学存在的问题 | 第24-25页 |
| 3.2 交互白板课件设计解决问题 | 第25页 |
| 3.2.1 信息技术理论课问题解决方法 | 第25页 |
| 3.2.2 信息技术操作课问题解决方法 | 第25页 |
| 3.3 制定课堂教学实践方案 | 第25-28页 |
| 3.3.1 教学实践内容 | 第25-26页 |
| 3.3.2 教学实践对象 | 第26页 |
| 3.3.3 教学实践方法和过程 | 第26-27页 |
| 3.3.4 教学实践效果检验方法 | 第27-28页 |
| 第4章 交互白板课件设计原则 | 第28-36页 |
| 4.1 听视觉双通道,音画合理搭配 | 第28-29页 |
| 4.1.1 教师讲解图文的选择 | 第28页 |
| 4.1.2 视频教学文件的选择 | 第28-29页 |
| 4.2 通道容量有限,避免认知负荷 | 第29-31页 |
| 4.2.1 分解整体内容,方便学生的认知和整合 | 第29-30页 |
| 4.2.2 删除无关信息,减少学生的不必要加工 | 第30页 |
| 4.2.3 合理呈现信息,减少学生的表征保持 | 第30-31页 |
| 4.2.4 颜色布局合理,减少学生的视觉负担 | 第31页 |
| 4.3 课件积极引导,学生主动认知 | 第31-36页 |
| 4.3.1 利用对比突出显示需关注内容 | 第31-32页 |
| 4.3.2 利用笔工具书写标注重要部分 | 第32页 |
| 4.3.3 利用交互工具对信息进行强调 | 第32-35页 |
| 4.3.4 体现人性化设置方便学生操作 | 第35-36页 |
| 第5章 信息技术课堂教学实践过程分析 | 第36-53页 |
| 5.1 信息技术理论课课堂教学实践过程 | 第36-49页 |
| 5.1.1 《认识计算机》交互白板课件设计过程 | 第36-44页 |
| 5.1.2 《认识计算机》课堂教学过程 | 第44-48页 |
| 5.1.3 《认识计算机》教学实践后问题反思 | 第48-49页 |
| 5.2 信息技术操作课课堂教学实践过程 | 第49-53页 |
| 5.2.1 操作软件界面介绍方法 | 第49-50页 |
| 5.2.2 操作实例与白板课件切换方法 | 第50-52页 |
| 5.2.3 帮助学生巩固操作过程的方法 | 第52-53页 |
| 第6章 信息技术课堂教学实践反思总结 | 第53-62页 |
| 6.1 信息技术课堂教学实践反思 | 第53-56页 |
| 6.1.1 一切从有利于学生认知的角度出发 | 第53-55页 |
| 6.1.2 注重日常积累减轻工作负担 | 第55-56页 |
| 6.2 信息技术课堂教学实践结果分析 | 第56-60页 |
| 6.2.1 理论课学生课堂交互性分析 | 第56-58页 |
| 6.2.2 操作课学生作业完成情况 | 第58页 |
| 6.2.3 作品创作课学生作品情况 | 第58-60页 |
| 6.3 信息技术课堂实践总结 | 第60-62页 |
| 6.3.1 能够有效引导学生学习,提高学生学习效率 | 第60-61页 |
| 6.3.2 能够带动课堂学习氛围,提高学生学习积极性 | 第61页 |
| 6.3.3 应该充分适应课堂教学,进一步修改和完善课件 | 第61-62页 |
| 第7章 结束语 | 第62-64页 |
| 7.1 研究结论 | 第62页 |
| 7.2 不足之处 | 第62-64页 |
| 附录A | 第64-65页 |
| 附录B | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
